The Compass

Search
Close this search box.
The Compass

Proud Moments – Jazz bend Centralne srednje škole

Sastali smo se sa Jazz bendom Centralne srednje škole u srijedu u Wheel! Wheel Wednesday se razlikuje od tradicionalno svakodnevne improvizacije učenika jer oni sjede u krugu koji se kreće oko kruga u smjeru kazaljke na satu kako bi svaki učenik mogao improvizirati. Direktor benda Centralne srednje škole i direktor likovne umjetnosti u školskom distriktu Manchester, Ed Doyle upravlja bendom, ali učenici su vješti i obučeni da se sami kreću po krugu bez smjernica. Ova vještina je izvanredna kada se u srednjoškolskom bendu vidi kako mnogi profesionalni muzičari ne mogu improvizirati kao što su ovi učenici mogli.

Video Wheel Wednesday Improv: https://www.tiktok.com/@mhtproud/video/7354044428627053866

O tome što je dio Jazz Banda, Central High School Senior, Colleen kaže: “Najbolje je to što je manji od Concert Banda, toliko radimo jedni na drugima”. Gledajući njihov nastup, grupa se zaista hrani jedni drugima. Nick kaže: “Džez pruža više mogućnosti da budete kreativni i isprobate nove stvari”. O grupi Ed Doyle kaže: „Ovo je prava grupa za podršku…oni mogu pogriješiti, ali se proširuju i oporaviti se od njih“. Proširujući ovo, stariji srednjoškolac u Centralnoj srednjoj školi, Patrick kaže: „Počeo sam sa klavirom, ali sam prešao na gitaru u Jazz Band, to je bila zaista dobra prilika da se zezam i eksperimentišem sa ovim novim instrumentom“.

Jazz bend ima cjelinu i ima 19 učenika iu ovoj grupi postoje tri kombinacije. Dana 16. marta 2024. godine u Durhamu, NH, održan je UNH Clark Terry Jazz Festival. Na ovom festivalu učestvovalo je preko 30 škola iz cijele Nove Engleske. Nastupio je cijeli jazz bend, a kasnije tog dana nastupila je kombinacija od sedam učenika. Kombinacija je izvela tri pjesme. Agua de Beber, Crni Nil i Cienfuegos.

Dobili su Plaketu za izuzetan nastup, kao i četiri pojedinačne nagrade za klavir, bubnjeve, bas i trombon. O presudi, Central High School Junior, Tommy kaže: “Sudije su radile s nama, dale su nam ideje ‘šta kažeš na ovo?’” i Colleen je dodala: “Bilo je to više od kritika nego sugestija”. O svom priznanju učenici su govorili o ponosu koji imaju na muzički program jer mnoge druge škole koje nastupaju na ovoj manifestaciji obično imaju više sredstava. Na pitanje na šta su najviše ponosni, učenici su se složili da su podjednako ponosni na sva tri komada.

Studente sa nagradom pogledajte ovdje:

Pogledajte video snimak učenika koji izvode Agua de Beber ovde: https://www.tiktok.com/@mhtproud/video/7354047771701185835

Bili smo u mogućnosti da detaljno razgovaramo sa studentima o njihovoj inspiraciji, oni su naveli preko 40 jazz muzičara od Dukea Elingtona do Al Greena do Elle Fitzgerald do JJ Johnsona. Njihovo muzičko obrazovanje ovde u Mančesteru je bogato i veštinom sviranja svog instrumenta i drugim muzičarima, ali i njihovim istraživanjem istorije muzike i teorije muzike.

Čestitamo grupi na postignutim rezultatima!

Ed Doyle, direktor benda Centralne srednje škole i direktor likovne umjetnosti školskog okruga Manchester

Patrick DeFelice, gitara, 12

Oliver Jaquez, alt saksofon, 12

Serenity Newton, Bas, 12

Colleen Stankiewicz, flauta, 12

Tommy Martineau, Trombon, 11

Jonah Therrien, Bubnjevi, 10

Nikolas Valiton, Klavir, 10

Označite svoje kalendare da čujete ovu grupu kao i druge jazz programe u Manchester School Districtu za 30. april 2024. u 18 sati u REX teatru.

Informacije ovdje: Noć džeza u Rex teatru

Opportunity Portfolio – ljeto 2024

Proud Moments – Sajam karijera u školi u ulici Beech

Osnovna škola Beech Street bila je domaćin uzbudljivog sajma karijera 17. aprila 2024. na kojem su

Ponosni trenutak – Stephanie Emmons iz osnovne škole Gossler Park

Stephanie Emmons, osoblje osnovne škole Gossler Park, prepoznato je kao jedna od WZID 20 nagrada za

Share This Post, Choose Your Platform!

FacebookXLinkedInEmail

GET INVOLVED!

The power of building and tending to community partnerships is a multiplier, expanding our collective knowledge, expertise, experience, capacity, resources, opportunity, and commitment to our common goal of excellence and equity for all learners. The old saying that, “Two heads are better than one”, certainly applies to our work, and we are so very fortunate to have many, many heads contributing to the success of our District.