The Compass
Search
Close this search box.
The Compass

Những Khoảnh Khắc Tự Hào – Đội Bóng Rổ Nam Trường Tiểu Học Weston

Vào ngày 8 tháng 3 năm 2024, đội bóng rổ lớp 4 và lớp 5 The Weston đã ăn mừng mùa giải vô địch của mình. Họ ăn mừng bằng một bữa tiệc pizza và tiết lộ biểu ngữ của họ. Một biểu ngữ sẽ được trưng bày một cách đầy tự hào tại trường trong nhiều năm tới! Đội gồm có mười bốn nam sinh lớp 4 và lớp 5 và hai huấn luyện viên, Jon LaVallee và Jon Ramos (cả hai đều có con trai trong đội).

Jon LaVallee, huấn luyện viên của đội và là phụ huynh của một học sinh trong đội đã huấn luyện được 7-8 năm, con trai lớn của Jon thậm chí còn đang huấn luyện cho đội cấp hai! Về đội, anh ấy nói: “Chúng tôi ước mùa giải kéo dài hơn, họ là một đội tuyệt vời. Đây là về việc xây dựng tính cách và giữ họ khỏi rắc rối. Họ cần điều này”. Logan, một học sinh lớp 5 và là con trai của Jon, kể cho chúng tôi nghe cảm giác có bố làm huấn luyện viên, “Thật tuyệt vì tôi được về nhà với ông ấy và ông ấy đã giúp đỡ tôi cũng như cho tôi những gợi ý”.

Gavin, một học sinh lớp 5 đã tham gia đội trong hai năm qua, giải thích rằng phần yêu thích của em trong đội là “được ở cùng bạn bè”. Cha của Gavin tham gia cuộc trò chuyện của chúng tôi và giải thích việc ông đã được điều động nhập ngũ như thế nào trong năm qua. Trong quá trình triển khai, đội này thực sự là thứ mà con trai ông cần. Anh ấy nói, “Thật tốt cho Gavin khi tôi đi vắng”.

Aaron Junior, một học sinh lớp 4, khi được hỏi tên đã trả lời “Em là Aaron Junior vì bố em là Aaron”. Bố anh nhìn Aaron với một nụ cười rạng rỡ. Căn phòng đầy những bậc cha mẹ đầy tự hào! Aaron Junior rất hào hứng với cuộc trò chuyện của chúng tôi khi anh ấy giải thích: “Tôi thích viết truyện, thích truyện thể thao và tôi biết viết chữ thảo”. Hãy coi chừng thế giới, chúng tôi có một phóng viên thể thao đang chuẩn bị ra mắt!

Jaymani và Jakobe đều là học sinh lớp 5 và năm thứ hai trong đội, bố của Jakobe là huấn luyện viên, Jon Ramos. Họ rất hào hứng được ngồi cùng với chúng tôi, nhưng cùng nhau. Về đội của mình, họ giải thích, “Thật là vui, đội của chúng tôi thật tuyệt vời, không thể làm được điều đó nếu không có họ”. Jaymani và Jakobe giải thích rằng họ đã là bạn suốt đời vì bố mẹ họ là bạn. Tình bạn mở rộng ra ngoài nhóm và học sinh, xung quanh phòng phụ huynh tụ tập cười nói, trò chuyện.

Lucas, lớp 5, nói: “Em thích nó vì các bạn của em đều ở trong đội” và một học sinh khác mà chúng tôi đã nói chuyện trước đây, Aaron Junior, học sinh lớp 4, hét lên: “Đó là những gì em đã nói!”. Mỗi sinh viên chúng tôi nói chuyện đều nói điều tương tự, họ rất thích đội của mình vì họ đều là bạn bè. Chris, một học sinh lớp 4 trong đội giải thích: “Em thích vì họ không học cùng lớp với em nhưng chúng em trở thành bạn bè và có thể chơi bóng rổ cùng nhau”. Aaron Junior, học sinh lớp 4, giải thích: “…đó là lý do tại sao chúng em thắng, vì tất cả chúng em đều là bạn bè.”

Sau buổi phỏng vấn, các em học sinh được tặng một túi quà gồm áo len và ảnh nhóm. Sau khi mở túi quà ra, cả nhóm ngồi xuống và thưởng thức bánh! Sau khi nhận được túi quà, họ chụp ảnh nhóm trong bộ trang phục mới và hét lên “1, 2, 3 Champs!”. Khi hỏi nhóm liệu họ có định mặc áo nỉ vào thứ Hai không, một học sinh đã thốt lên: “Tôi sẽ không bao giờ cởi nó ra”!

Những cuộc phỏng vấn này là một trong những thử thách lớn nhất mà chúng tôi thực hiện vì nhóm nam sinh này thực sự là những người bạn tốt nhất và rất vui khi được cùng nhau chơi bóng thay vì ngồi yên trong một cuộc phỏng vấn. Thật vui khi được trò chuyện với đội ngũ tuyệt vời này và cộng đồng xung quanh họ. Xin chúc mừng Cơn lốc Weston!

Danh mục cơ hội – Mùa hè 2024

Những Khoảnh Khắc Tự Hào – Beech Street School Career Fair

Trường Tiểu học Beech Street đã tổ chức một Hội chợ Hướng nghiệp thú vị vào

Khoảnh khắc tự hào – Stephanie Emmons của trường tiểu học Gossler Park

Stephanie Emmons, nhân viên của Trường Tiểu học Gossler Park, được công nhận là một trong

Share This Post, Choose Your Platform!

[addtoany]

GET INVOLVED!

The power of building and tending to community partnerships is a multiplier, expanding our collective knowledge, expertise, experience, capacity, resources, opportunity, and commitment to our common goal of excellence and equity for all learners. The old saying that, “Two heads are better than one”, certainly applies to our work, and we are so very fortunate to have many, many heads contributing to the success of our District.