Mnogi od nas se živo sećaju 20. februara 2020. godine, večeri kada je naš školski odbor usvojio “Plan naše zajednice za budućnost učenja u Mančesteru” kao strateški plan školskog distrikta Mančester. Te noći, mjesta su bila popunjena u dvorani Memorial High-a i zrak je vrvio optimizmom i svrhom. Svedočanstvo je bilo izuzetno pozitivno, potvrđujući rad Grupe za planiranje zajednice – sa jednim izuzetkom. Neki su željeli znati zašto se plan ne bavi objektima.

Mnogo prije te velike noći, mnogi su shvatili da objektima Manchester School Districta treba značajna modernizacija. Nekoliko naših škola je među najstarijim u državi, a neke se približavaju funkcionalnoj zastarjelosti.

Kao odgovor na pitanje, samo dva dana kasnije izdan je prvi i jedini do sada dodatak strateškom planu. Počelo je prozivanjem fizičkog stanja naših škola:

„Nedavne studije koje je sproveo MSD potvrđuju neefikasnu upotrebu prostora u mnogim našim sadašnjim školama. Osim toga, neki objekti su zastarjeli, sa zastarjelom infrastrukturom i ograničenim tehnologijama.”

Zatim je nastavio da ističe potencijal:

“Modernizirane škole mogle bi dopuniti i unaprijediti učenje, poslužiti kao višenamjenski centri zajednice i biti moćni simboli naše posvećenosti obrazovanju i izvori duha i ponosa zajednice.”

I zaključeno postavljanjem uslova potrebnih za pokretanje uvjerljivog plana objekata:

“Sveobuhvatna procjena objekata u cijelom sistemu je dostojan poduhvat u bliskoj budućnosti. Međutim, namjerno je isključen iz ovog plana jer:

• Legitimni plan objekata mogao bi po obimu i vremenu biti sličan radu ovog strateškog plana. Takvi planovi obično su izvan okvira strateških planova.
• Planovi objekata obično prate usvajanje efektivnih strateških planova. Ovo je logično jer objekti moraju biti programirani i dizajnirani da podrže strateške ciljeve Distrikta.
• Što je možda najvažnije, iako su novi objekti valjan aspiracijski cilj, vjerujemo da sada nije baš pravo vrijeme za njihov razvoj. Kao što se vidi kroz ovaj plan, potrebno je uraditi mnogo temeljnog rada na poboljšanju naših škola i optimizaciji našeg sistema, postavljajući temelje za ulaganja u odgovarajuće objekte.”

Tri godine od strateškog plana, ovi suštinski uslovi su ispunjeni i SADA je vrijeme da se pozabavimo mjestima, zgradama i lokacijama koje zovemo „škola“. Zahvaljujući naporima čelnika našeg Distrikta, nastavnika, osoblja i partnera u zajednici napravljen je značajan napredak. Mnoge inicijative strateškog plana su u toku i Distrikt je pozicioniran za sljedeći kritični korak – kreiranje plana objekata koji odražava strateški plan i koji je jednako aspirativni i ostvariv.

Proces planiranja ponovnog osmišljavanja naših škola je započeo i Distrikt je promišljeno uključio mogućnosti za angažman zajednice. Toliko je važno da svi učestvuju i pomognu u oblikovanju škola koje će suštinski definirati našu zajednicu u narednim decenijama.

Zajedno možemo istražiti i otkriti najbolje odgovore na formativna pitanja, kao što su:

• Kako da optimiziramo naše škole i sistem za ekonomiju prave veličine i optimizacije resursa?
• Kako se nastava i učenje mogu poboljšati prostorima, opremom i tehnologijama koje omogućavaju i inspirišu naše učenike, nastavnike i osoblje?
• Kako naše škole mogu bolje služiti porodicama i široj zajednici kao centri za prikupljanje, razmjenu i pristup informacijama i uslugama?
• Kako će naše škole odražavati našu kolektivnu viziju i vrijednosti i usaditi sve veći ponos ljudima i mjestu Manchestera?

Kao što pokazuje proces strateškog planiranja naše zajednice, najbolje planove formiraju umovi mnogih. I, šta može biti korisnije (i zabavnije!) od zajedničkog rada na ponovnom osmišljavanju i oblikovanju škola naše budućnosti?

Sada je vrijeme da se pojavite!