लेखक: Lauren Boisvert

बीच स्ट्रीट इलिमेन्टरी स्कूलले 17 अप्रिल, 2024 मा एक रोमाञ्चक करियर फेयरको आयोजना गर्‍यो, जसमा विद्यार्थीहरू आनन्द र उत्साहका साथ गुञ्जिरहेका थिए। कार्यक्रम विद्यार्थीहरूलाई विभिन्न क्यारियर मार्गहरूमा उजागर गर्न र उनीहरूलाई विभिन्न क्षेत्रका पेशेवरहरूसँग अन्तरक्रिया गर्ने अवसर प्रदान गर्न डिजाइन गरिएको थियो। मेलाले आकर्षक कक्षाकोठा सत्रहरूको शृङ्खला र जीवन्त “करियर अन ह्वील” बाहिरी प्रदर्शनी देखाएको थियो।

कक्षाकोठा प्रस्तुतिहरू

दिनभरि, विद्यार्थीहरूले कक्षाकोठाहरूमा घुमाए जहाँ उनीहरूलाई उद्योग व्यवसायीहरूद्वारा विभिन्न पेशाहरूका लागि परिचय गराइयो। प्रस्तुतकर्ताहरूले आ-आफ्नो क्षेत्रहरूमा अन्तर्दृष्टि प्रस्ताव गरे र व्यक्तिगत कथाहरू र अनुभवहरू साझा गरे।

• सबजेरो आइसक्रिमको प्रतिनिधित्व गर्दै रीटा म्याककेबले तरल नाइट्रोजनको साथ आइसक्रिम बनाउने आफ्नो अभिनव दृष्टिकोणले विद्यार्थीहरूलाई मोहित पारे र यसको पछाडिको विज्ञानको बारेमा जिज्ञासा जगाए।
• गुस्ताभो गुरेरो, एक द्विभाषी सम्पर्क, गायक, गीतकार, र अधिवक्ताले आफ्ना अनुभवहरू साझा गरे र विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको क्यारियरको खोजीमा उनीहरूको प्रतिभा र जोशलाई अँगाल्न प्रोत्साहित गरे।
• म्यानचेस्टर क्राफ्ट मार्केट, न्यु ह्याम्पशायरको मल भित्र हस्तनिर्मित वस्तुहरूले भरिएको स्थानीय बजार, स्टोर अगाडिको स्वामित्व र आफ्नै उत्पादनहरू बनाउन कस्तो लाग्छ भनेर प्रस्तुत गरिएको छ।
• म्यानचेस्टर एनिमल अस्पतालले पशु चिकित्सक विज्ञान र जनावरहरूको हेरचाहमा संलग्न जिम्मेवारीहरूको बारेमा एक आकर्षक प्रस्तुति दियो। विद्यार्थीहरू सत्रको समयमा खरायो भेट्न पाउँदा खुसी थिए, जसले अनुभवलाई अझ अविस्मरणीय बनायो। एक जीवित जनावरलाई नजिकबाट देख्दा उनीहरूलाई पशु चिकित्सा हेरचाहको संसारको पहिलो झलक दियो।
• युवा सेवाको कार्यालयले विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले युवाहरूलाई समर्थन र सशक्तिकरण गर्ने महत्त्वपूर्ण कामको बारेमा परिचय गराएको थियो। युवा सेवाको कार्यालयले सबै युवा र परिवारहरूको लागि र्याप-अराउन्ड सेवाहरू प्रदान गरेर र तिनीहरूलाई व्यापक स्रोतहरूमा जडान गरेर सुरक्षा र सकारात्मक वृद्धि सुनिश्चित गर्दछ। कार्यक्रमले युवाहरूलाई सकारात्मक गतिविधिहरूमा संलग्न हुने अवसरहरू सिर्जना गर्दछ र LGBTQ+, BIPOC, र नयाँ अमेरिकीहरू लगायत सीमान्तकृत समुदायहरूलाई समर्थन प्रदान गर्दछ।

पाङ्ग्रामा क्यारियर

विद्यालय बाहिर, विद्यार्थीहरूले “करियर अन ह्वील” प्रदर्शनीमा अन्वेषण गरे, जसले सवारी साधन र उपकरणहरूसँग काम गर्ने विभिन्न पेशाहरू प्रदर्शन गरेको थियो। यस ह्यान्ड्स-अन अनुभवले विद्यार्थीहरूलाई हेर्न र अन्तरक्रिया गर्न अनुमति दियो:

• टेराग्नी कारपेन्ट्रीका मालिक टोनी टेराग्नीले सिकर्मी र निर्माणमा प्रयोग हुने औजार र सवारी साधनहरू प्रदर्शन गरे, जसले विद्यार्थीहरूलाई दक्ष ट्रेडहरूको संसारको झलक दिए।
• म्यानचेस्टर ट्रान्जिट प्राधिकरणले स्कूल बसको भ्रमण प्रदान गर्‍यो, कसरी सार्वजनिक यातायातले समुदायमा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छ भनेर व्याख्या गर्दै।
• UPS ले एउटा डेलिभरी वाहन ल्यायो र रसद र प्याकेज डेलिभरीमा काम गर्न कस्तो लाग्छ साझा गर्यो।
• म्यानचेस्टर पब्लिक वर्क्सले विद्यार्थीहरूलाई हलो ट्रक र फोहोर बोक्ने ट्रक जस्ता सार्वजनिक कार्यहरूमा प्रयोग हुने विभिन्न ट्रकहरूबारे परिचय गराएको थियो।
• म्यानचेस्टर फायर डिपार्टमेन्टका विद्यार्थीहरूले विद्यार्थीहरूसँग आगो सुरक्षाको महत्त्वका साथै आपतकालिन समयमा कसलाई कल गर्ने बारे छलफल गरे, विद्यार्थीहरूले फायर ट्रक भित्र पनि हेर्न सक्षम थिए।
• म्यानचेस्टर पुलिस विभागले विद्यार्थीहरूलाई पुलिस क्रूजरको नजिकबाट हेराई दियो र सार्वजनिक सुरक्षा र सामुदायिक सेवाको महत्त्वबारे छलफल गर्यो।
• B’s Tacos ले आफ्नो खाना ट्रक प्रस्तुत गर्‍यो, जुन विद्यार्थीहरूसँग हिट थियो। उनीहरूले उनीहरूलाई ट्रक भित्र हेर्न अनुमति दिए, खाना ट्रक व्यवसाय चलाउने विभिन्न पक्षहरू व्याख्या गर्दै। विद्यार्थीहरू सेटअप र पाक उद्योगमा उद्यमशीलताको बारेमा सिक्ने अवसरबाट मोहित भए।

विद्यार्थीहरूले यति धेरै करियरहरू सिक्ने मौका पाएकोमा कृतज्ञता व्यक्त गर्दै मेला समापन भयो। विभिन्न पेशाहरूको एक्सपोजरले निस्सन्देह यी युवा दिमागहरूमा दीर्घकालीन छाप छोड्नेछ किनकि उनीहरूले आफ्नो भविष्यको मार्गहरू विचार गर्छन्। बिच स्ट्रीट इलिमेन्टरी स्कूलका विद्यार्थीहरूमा जिज्ञासा, सृजनात्मकता र प्रेरणालाई बढावा दिँदै कार्यक्रम उत्कृष्ट सफलता थियो।

विद्यार्थीको बाहिरिने टिकटहरू यहाँ हेर्नुहोस्:

स्टेफनी इमोन्स, गोस्लर पार्क इलिमेन्टरी स्कूलका कर्मचारी, 2024 को लागि WZID 20 उत्कृष्ट महिला पुरस्कार मध्ये एकको रूपमा मान्यता प्राप्त भयो। इमोन्सलाई म्यानचेस्टर समुदायमा उनको असाधारण कामको लागि मनोनयन गरिएको थियो र उनको विद्यालय र समुदाय र विद्यार्थी र परिवारलाई सहयोग गर्ने उनको प्रतिबद्धताको लागि मान्यता दिइएको थियो।

यद्यपि इमोन्स नम्र छिन् र ध्यान खोज्दैनन्, उनी आफ्नो विद्यालय र स्थानीय समुदायप्रतिको गहिरो प्रेमको कारणले चित्रित हुन सहमत भएकी छिन्। माइनमा हुर्केकी, उनले सेन्ट एन्सेल्म कलेजमा भाग लिइन् र न्यू ह्याम्पशायर विश्वविद्यालयबाट सामाजिक कार्यमा स्नातकोत्तर हासिल गर्नु अघि समाजशास्त्रमा स्नातक गरे। स्कूल डिस्ट्रिक्टमा सामेल हुनु अघि, इमोन्सले वेपोइन्टसँग काम गरे र पछि सामुदायिक विद्यालय अनुदानको अंशको रूपमा Amoskeag स्वास्थ्यको लागि काम गर्ने जिल्लाको एक हिस्सा बने। अनुदान पछि, उनी जिल्ला भित्र पूर्ण-समय स्थितिमा सरुवा भए।

Aimee Kereage, Manchester Proud’s, Community Partnerships Director ले Emmons को “अद्भुत मानव” भनेर प्रशंसा गरिन्, उनीसँग काम गर्ने अवसरको लागि कृतज्ञता व्यक्त गर्दै। इमोन्स आफैंले समुदायको विशिष्टतालाई स्वीकार गर्दै यसो भनिन्, “मैले कहिल्यै अर्को विद्यालयमा काम गरेको छैन, तर यो समुदाय धेरै विशेष छ…मेरो लक्ष्य र हाम्रो लक्ष्य भनेको मानिसहरूलाई समुदाय जस्तो महसुस गराउनु हो—हामीलाई स्वागत छ, हामी होइनौं। केवल एक विद्यालय।”

Gossler Park Elementary School मा उनको भूमिकामा, Emmons ले समुदाय र पारिवारिक पहुँच, उपस्थिति चेक-इन, व्यक्तिगत परामर्श, र सामाजिक-भावनात्मक सिकाइ सीपहरूमा केन्द्रित समूह किन्डरगार्टन कक्षाहरू जस्ता विभिन्न कार्यहरू ह्यान्डल गर्दै लगभग 360 विद्यार्थीहरूको सम्पूर्ण विद्यार्थी जनसंख्यालाई समर्थन गर्दछ। थप रूपमा, इमोन्सले अभिभावक-शिक्षक संघलाई व्यवस्थित गर्नमा अभिन्न भूमिका खेल्छ। हाम्रो अन्तर्वार्ताको क्रममा, इमोन्सले पपकर्न फ्राइडेहरू आयोजना गर्दै थिए जहाँ विद्यार्थीहरूले पपकर्नको झोला पाउँछन् र अभिभावक स्वयंसेवकहरूले पपकर्न बनाउँछन्।

Emmons ले विद्यालयको खाना प्यान्ट्री स्थापना गर्ने, थ्यांक्सगिभिङ टोकरीहरू उपलब्ध गराउने, क्रिसमस सहायता कार्यक्रमहरूको व्यवस्था गर्ने, बाइक कमाउने, नेतृत्व दिवस, र अन्य धेरै लगायतका व्यापक सामुदायिक आउटरिच प्रयासहरू पनि लिन्छ। उनी सामुदायिक साझेदारीहरू स्थापना गर्न काम गर्छिन्, यसको उदाहरण उनले ग्रेटर म्यानचेस्टरको मानसिक स्वास्थ्य केन्द्रसँग ट्रमा समर्थन समूहहरू प्रस्ताव गर्न, विद्यार्थी र परिवारहरूलाई बलियो समर्थनको सुविधा प्रदान गर्न सहयोग गर्छिन्। Emmons ले समुदायको भावनालाई बढावा दिन परिवारहरूलाई स्रोतहरूसँग जोड्ने र सम्बन्ध निर्माण गर्ने महत्त्वलाई जोड दिन्छ।

उनको धेरै जिम्मेवारीहरूको बावजुद, इमोन्स भन्छिन्, “म हाम्रो विद्यालयलाई समर्थन गर्ने अवसरलाई कहिल्यै अस्वीकार गर्दिन”। उनले विद्यालय र समुदायलाई सहयोग गर्ने सबै अवसरहरूलाई साँच्चै अँगालेकी छिन्। उनले फेडरल कम्युनिटी स्कूल ग्रान्ट मार्फत नयाँ स्टाफ सदस्य सामेल भएकोमा आफ्नो उत्साह साझा गर्छिन्, जसले अझ बढी सामुदायिक संलग्नता र सहयोगको लागि अनुमति दिनेछ। इमोन्सले परिवारसँगको सम्बन्धलाई बलियो बनाउन थप अभिभावक र पारिवारिक रातहरू होस्ट गर्ने परिकल्पना गर्दछ।

Emmons संग भेट गर्दा, बिहान घोषणाहरू आयो जसमा Emmons ले तीन अन्य कर्मचारी सदस्यहरु संग सिर्जना गर्न काम गरे। यो निष्ठाको प्रतिज्ञा, मौसम, जन्मदिन, खाजा विशेष, र अन्य कुनै पनि घोषणाहरू सहित विद्यार्थीहरूबाट भिडियो सन्देश हो। यी भिडियोहरूको सम्पादन ग्राफिक्स र पाठ ओभरले संग प्रभावशाली थियो। इमोन्सले साझा गरे कि उनी र तीन कर्मचारीले घोषणाहरूको फिल्मांकन र सम्पादनमा पालैपालो गर्छन्।

हाम्रो अन्तर्वार्ताको अन्त्यमा, स्कूल र समुदायको लागि एमोन्सको जोश स्पष्ट थियो तर उनले स्कूल समुदायसँग आफ्नो मान्यता साझा गरे, “म स्कूलमा सबैलाई चिच्याउन चाहन्छु; यहाँ सबैले ख्याल राख्छन् र कडा परिश्रम गर्छन्”।

उनको अथक प्रयास र अटल प्रतिबद्धताको मान्यतामा, स्टेफनी इमोन्सले गोस्लर पार्क इलिमेन्टरी स्कूलमा विद्यार्थी र परिवारको जीवनमा दिगो प्रभाव पार्न जारी राख्छिन्। उनको काम र समुदायमा उनको गर्व निर्विवाद छ, किनकि उनले गर्वका साथ आफ्नो डोरीमा “वेस्ट साइड प्राइड” बटन लगाउँछिन्। जब हामी सँगै उनको कोठाबाट बाहिर निस्कियौं, उहाँलाई आफ्ना विद्यार्थीहरूसँग सम्बन्ध स्थापित गर्ने कामको प्रदर्शन गर्ने विद्यार्थीहरूबाट मुस्कान र अँगालोले स्वागत गरियो।

Gossler Park Elementary School खाना पेन्ट्रीमा दान गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ? semmons@mansd.org मा पुग्नुहोस्

अर्को पुस्तालाई सशक्त बनाउने: म्यानचेस्टर फाउन्डेसन अफ फ्रेन्ड्स ब्रेकफास्टको केटा र केटीहरूको क्लबबाट प्रतिबिम्ब

म्यानचेस्टर फाउन्डेसन अफ फ्रेन्ड्स ब्रेकफास्टको केटा र गर्ल्स क्लबले समुदायका युवाहरूमा क्लबले गरेको गहिरो प्रभावलाई प्रदर्शन गर्‍यो। कार्यक्रम म्यानचेस्टरको केटा र गर्ल्स क्लबका सीईओ डियान फिट्जप्याट्रिकको उद्घाटन टिप्पणीबाट सुरु भयो, जसले शहरका बच्चाहरूको विकास र अवसरलाई बढावा दिन क्लबको प्रतिबद्धतालाई हाइलाइट गरेर बिहानको लागि टोन सेट गरे।

लोरेन, टर्च क्लब अध्यक्ष, र एक आठौं-कक्षा विद्यार्थी, एक शान्त र लजालु पहिलो-कक्षा देखि एक बलियो नेता सम्म आफ्नो व्यापार को मालिक को सपना संग आफ्नो यात्रा साझा। लोरेनले आफ्नो रूपान्तरणको श्रेय उनले क्लबमा प्राप्त गरेको सहयोगलाई दिइन्, विशेष गरी एन्टोनियो फेलिसियानो, अपरेशन निर्देशक, म्यानचेस्टर प्राउड्स च्याम्पियन्स काउन्सिल सदस्यहरू मध्ये एक, जसले उनलाई उनको मार्गमा मार्गदर्शन गर्न मद्दत गरे।

मेयर जे रुईसले म्यानचेस्टरका युवाहरूलाई आशा र अवसर प्रदान गर्न क्लबको महत्त्वपूर्ण भूमिकाको बारेमा कुरा गरे। उनले क्लबलाई ज्योतिको ज्योति भएकोमा प्रशंसा गरे, शहरका बालबालिकाहरूलाई उनीहरू बढ्न र फस्टाउन सक्ने ठाउँ छ भन्ने सुनिश्चित गर्दै।

दुई युवा सदस्यहरूले पनि क्लबमा आफ्नो व्यक्तिगत अनुभव साझा गरे। हिलसाइडको सातौं कक्षाकी जुनियर युथ अफ द इयर अलोन्ड्राले क्लबप्रति कृतज्ञता व्यक्त गर्दै भनिन्, “म हरेक दिन क्लबमा हिंड्छु र तुरुन्तै सुरक्षित र स्वीकृत महसुस गर्छु। मलाई थाहा छ म म हुन सक्छु।” युथ अफ द इयर, १७ वर्षीय जुनियर ओलिभियाले उनलाई व्यक्तिगत चुनौतिहरू पार गर्न र आफ्नो जीवनलाई सही मार्गमा फर्काउन मद्दत गर्न क्लबले कसरी महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेको छ भनेर छलफल गरिन्। “म मेरो विगतको भन्दा बलियो छु। म सफलताको बाटोमा छु,” उनले गर्वका साथ भनिन्।

क्लब र बृहत् समुदायबाट उनीहरूले प्राप्त गरेको अटल समर्थनलाई हाइलाइट गर्दै विभिन्न क्लब सदस्यहरूसँग अन्तर्वार्ताहरू प्रस्तुत गरिएको भिडियो प्रस्तुत गरिएको थियो। व्यापार साझेदार फिडेलिटीले फेलोशिप अवसरहरू प्रदान गर्‍यो जसले सेन्ट्रल हाई स्कूलको छात्रा डोरो कोइटाको लागि दीर्घकालीन रोजगारीको नेतृत्व गर्‍यो। थप रूपमा, भिडियोले किशोर/ट्वीन निर्देशक, ज्याक क्लार्क र एक स्वयंसेवकको नेतृत्वमा बाइक क्लब प्रदर्शन गर्‍यो, समूहमा बाइकिङको लागि नयाँ प्रेमलाई बढावा दिँदै।

पूर्व क्लब सदस्य र पूर्व कर्मचारी शर्ली टमलिन्सनले उनको हृदयस्पर्शी कथा साझा गरे कि क्लब कसरी घरबाट टाढा उनको घर बन्यो। उनले आफ्नो बुबा गुमाउँदा हाई स्कूलको जुनियर वर्षको दौडान क्लबको समर्थनको बारेमा कुरा गरे। एन्टोनियो, जो क्लबका सदस्यहरूको बस लिएर आइपुगे र सान्त्वना प्रदान गरे किनभने उनले आफ्नो गुमाएको शोक गर्न थाले। क्लबले त्यो दिन उनको वरिपरि रैली गर्यो, उनलाई आवश्यक सहयोग र माया दियो।

म्यानचेस्टरको केटा र केटीहरूको क्लबले एक पोषण वातावरण सिर्जना गरेको छ जहाँ युवाहरूले आफ्नो क्षमता पत्ता लगाउन र आफ्नो जोश खेती गर्न सक्छन्। नेताहरूको एक पुस्तालाई उत्थान गर्ने क्लबको क्षमता घटनाको क्रममा साझा गरिएको हार्दिक प्रशंसापत्रहरू मार्फत स्पष्ट हुन्छ। फिडेलिटी जस्ता कर्मचारी, स्वयंसेवकहरू र सामुदायिक साझेदारहरूको समर्थनले म्यानचेस्टरका युवाहरूलाई उत्कृष्ट बन्न र बलियो, आत्मविश्वासी व्यक्तिहरू बन्न सक्षम बनाउँछ।

म्यानचेस्टरको केटा र केटीहरूको क्लबले आफ्नो काम जारी राख्दा, यसले सहरका भावी नेताहरूलाई आकार दिन महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छ भन्ने कुरा स्पष्ट छ। समर्पित प्रयासहरू मार्फत, क्लबले एक सुरक्षित ठाउँ प्रदान गर्दछ जहाँ युवाहरूले सिक्न, बढ्न र उनीहरूको सपनामा पुग्न आकांक्षा गर्न सक्छन्।

वेबस्टर इलिमेन्टरी स्कूलको 4th र 5th कक्षा केटीहरूको बास्केटबल टोलीले भर्खरै आफ्नो अपराजित सिजन पूरा गर्यो, कोच केटी लाब्रान्चेको नेतृत्वमा। Katie LaBranche Webster Elementary मा टाइटल I रिडिङ पर्यवेक्षक र टोलीमा रहेका एक केटीकी आमा हुन्। उनी म्यानचेस्टर प्राउड्स काउन्सिलको अध्यक्षता पनि गर्छिन्। यस वर्षको च्याम्पियनशिप विशेष गरी उल्लेखनीय छ, किनकि गत वर्ष टोलीका चार खेलाडी मात्र फर्केका थिए।

केटीहरूलाई टोलीमा रहेको उनीहरूको मनपर्ने भागको बारेमा सोध्दा, तिनीहरू सबैले सँगै रहँदा रमाइलो गर्ने समान भावनाहरू प्रतिध्वनित गरे। 5 कक्षामा पढ्दै, लियाह भन्छिन्, “मेरा साथीहरूसँग समय बिताउँदै र नयाँ सीपहरू सिक्दै”। 5th कक्षाका, क्विनले थपे, “हामीले टोलीको वरिपरि परिवार निर्माण गरेका छौं”। केटीहरू परिवारजस्तै मात्र थिएनन्, तर उनीहरूले आफ्नो प्रशिक्षकबाट साँच्चै प्रोत्साहन र उत्थान महसुस गरे। कोच केटीको बारेमा, चौथो कक्षामा, इस्ला भन्छिन्, “उनी व्यावहारिक रूपमा मेरो आदर्श हुन्”। पाँचौं कक्षाकी, ग्लोरिया थप्छिन्, “उनी मैले अहिलेसम्म पाएकी उत्कृष्ट प्रशिक्षक हुन्”।

टोलीमा आठ केटीहरू पहिले कहिल्यै टोलीमा थिएनन्। यस बारे, 5 औं कक्षाको विद्यार्थी, एल्स भन्छिन्, “बास्केटबलमा धेरै नियमहरू छन् र तिनीहरू सधैं परिवर्तन हुन्छन्”। यसलाई हटाउन केटीहरूले हप्तामा तीन पटक अभ्यास गरे र उनीहरूले मौसमभरि ५० घण्टाभन्दा बढी अभ्यास गरेको गणना गरे। प्रशिक्षक केटीले विद्यार्थीहरूले टोलीको लागि नयाँ नाटकहरू सिर्जना गर्न विश्रामको समय बिताएको कुरालाई ध्यान दिएर उनीहरूको समर्पणलाई हाइलाइट गरे। उनी भन्छिन्, “उनीहरूले यो सिजन कडा मेहनत गरे।”

च्याम्पियनसिप जितेको बारेमा चौथो कक्षाकी अनिया भन्छिन्, “यो एउटा नयाँ बिरालो वा कुकुर पाउनु र एकै समयमा जन्मदिन मनाउनु जस्तै थियो”। वेबस्टर इलिमेन्टरी स्कूलले म्याकडोनफ इलिमेन्टरी स्कूल विरुद्धको च्याम्पियनशिप खेलमा आफ्नो अपराजित सिजन पूरा गर्‍यो। यस 4 कक्षाका विद्यार्थीको बारेमा, इस्ला भन्छन्, “म्याकडोनफ एक उत्कृष्ट टोली हो त्यसैले हामी जित्न सक्षम हुनेछौं भन्ने निश्चित थिएनौं”। 4 कक्षाका विद्यार्थी, अनोलाले यस भनाइमा थपे, “हामीले गत वर्ष प्लेअफ पनि बनाएका छैनौं”!

प्रशिक्षक केटीले “यो एउटा सानो समुदाय जस्तै हो” सबै पूर्व छात्र, विद्यार्थी र परिवारहरू टोलीलाई प्रोत्साहन र उत्सव मनाउन एकसाथ आउँदा वर्णन गरे। उनले लेआको कथा सुनाइन् जो डोमिनिकन रिपब्लिकबाट यहाँ आइपुगेको बेला उनी पहिलो कक्षामा थिइन्। उनको बुबाले डोमिनिकन रिपब्लिकमा आफ्नो समयमा बास्केटबल खेल्नुभएको थियो र उहाँ केटीहरूलाई प्रयोग गर्नको लागि पोइन्टर्स र स्ट्रेच दिन आउनुभयो। Webster PTO ले सम्पूर्ण टोलीको लागि हुडीहरू किन्न कोष जुटाउन मद्दत गर्‍यो, जुन तिनीहरू सबैले हाम्रो अन्तर्वार्तामा लगाएका थिए।

विद्यार्थीहरूको यो समूह अत्यधिक संलग्न छ। स्कूलमा अर्को क्लब वा टोलीमा कसले भाग लिन्छ भनेर सोध्दा, प्रत्येक विद्यार्थीले आफ्नो हात उठाए। यसका केही उदाहरणहरू हुन्: फ्रेन्च क्लब, चेस क्लब, स्ट्रिङ्स, 21st सेन्चुरी, YMCA, ब्यान्ड, गर्ल्स स्काउट, BringIt!, र Boys and Girls Club। यी अतिरिक्त पाठ्यक्रमहरू बाहेक, तिनीहरू विभिन्न खेलहरूमा पनि भाग लिन्छन्, बेसबल, ल्याक्रोस, दौडमा केटीहरू, र तीरंदाजीमा नयाँ सिजनहरूमा सर्दै।

बिदाइ गर्दा, केटीहरू आफ्नो टोलीलाई खुशी देखाउन उत्साहित थिए। तिनीहरू एक सर्कलमा एकसाथ उभिए र तिनीहरूको बीचमा हातहरू एकसाथ थैली र चिच्याए, “I, 2, 3, Webster”। तपाईको च्याम्पियनसिप र ​​अपराजित सिजनको लागि Webster Elementary School को 4th र 5th कक्षाको बास्केटबल टोलीलाई बधाई छ!

मार्च ८, २०२४ मा, वेस्टन ४ र ५ कक्षाको बास्केटबल टोलीले आफ्नो च्याम्पियनसिप सिजन मनायो। तिनीहरूले पिज्जा पार्टी र आफ्नो ब्यानरको खुलासा संग उत्सव मनाए। एक ब्यानर जुन स्कूलमा आउने वर्षहरूमा गर्वका साथ प्रदर्शन गरिनेछ! टोली चौध चौथो र पाँचौं कक्षाका केटाहरू र दुई प्रशिक्षकहरू, जोन लाभाली र जोन रामोस (दुवैका टोलीमा छोराहरू छन्) मिलेर बनेको छ।

जोन लाभाली, टोलीका प्रशिक्षक र टोलीका विद्यार्थीका अभिभावक 7-8 वर्षदेखि कोचिङ गर्दै आएका छन्, जोनको जेठो छोराले पनि मिडिल स्कूलको टोलीसँग कोचिङ गरिरहेका छन्! टोलीका बारेमा उनले भने, ‘हामी चाहन्छौं सिजन लामो होस्, उनीहरू उत्कृष्ट टोली हुन् । यो चरित्र निर्माण गर्ने र तिनीहरूलाई समस्याबाट टाढा राख्ने बारे हो। तिनीहरूलाई यो चाहिन्छ।” लोगान, 5 कक्षाका विद्यार्थी र जोनको छोरा, आफ्नो बुबालाई कोचको रूपमा पाउँदा कस्तो लाग्छ हामीलाई बताउँछन्, “यो राम्रो छ किनभने म उहाँसँग घर जान पाउँछु र उहाँले मलाई मद्दत गर्नुहुन्छ र मलाई संकेतहरू दिनुहुन्छ”।

गत दुई वर्षदेखि टोलीमा रहेका 5 कक्षाका गेभिनले आफ्नो टोलीको मनपर्ने भाग “मेरा साथीहरूसँग हुनु” भएको बताए। गेभिनका बुबाले हाम्रो कुराकानीमा सामेल हुनुभयो र गत वर्ष उहाँ कसरी सेनामा तैनाथ गरिएको थियो भनेर बताउनुभयो। उनको तैनाती को समयमा, यो टोली वास्तवमा उनको छोरा को आवश्यकता थियो। उनले भने, “म टाढा हुँदा गेभिनको लागि यो राम्रो थियो”।

आरोन जुनियर, 4 कक्षाका विद्यार्थी, जब उनको नाम सोधियो, “म आरोन जुनियर हुँ किनभने मेरो बुबा आरोन हुनुहुन्छ”। उनका बुवाले ठूलो मुस्कानका साथ आरोनलाई हेर्नुभयो। कोठा गर्व आमाबाबुले भरिएको छ! आरोन जुनियर हाम्रो कुराकानीबाट उत्साहित थिए किनभने उनले व्याख्या गरे, “मलाई खेल कथाहरू जस्तै कथाहरू लेख्न मनपर्छ र मलाई कसरी कर्सिभमा लेख्ने थाहा छ”। विश्वलाई हेर्नुहोस्, हामीसँग खेलकुद रिपोर्टर निर्माणमा छ!

Jaymani र Jakobe दुबै 5th कक्षाका र टोलीमा दोस्रो वर्षका विद्यार्थी हुन्, र Jakobe को बुबा प्रशिक्षक जोन रामोस हुन्। तिनीहरू हामीसँग बस्न उत्साहित थिए, तर सँगै। आफ्नो टोलीको बारेमा, तिनीहरूले वर्णन गरे, “यो धेरै रमाइलो छ, हाम्रो टोली अद्भुत छ, तिनीहरू बिना यो गर्न सकिन्थ्यो”। जयमनी र जेकोबेले आफ्ना आमाबुवा साथी भएकाले जीवनभर साथी भएको बताए। मित्रता टोली र विद्यार्थीहरू भन्दा बाहिर फैलियो, कोठा वरिपरि अभिभावकहरू हाँस्दै र कुराकानी गर्दै थिए।

पाँचौं कक्षाका लुकास भन्छन्, “मलाई यो मनपर्छ किनभने मेरा साथीहरू टोलीमा छन्” र हामीले पहिले कुरा गरेका अर्का विद्यार्थी, आरोन जुनियर, चौथो कक्षाका विद्यार्थी, चिच्याउनुहुन्छ, “मैले भनेको त्यही हो!”। हामीले बोलेका प्रत्येक विद्यार्थीले एउटै कुरा भने, उनीहरूले आफ्नो टोलीलाई रमाइलो गरे किनभने तिनीहरू सबै साथीहरू हुन्। टोलीमा 4 कक्षाका विद्यार्थी क्रिस भन्छन्, “मलाई यो मनपर्छ किनभने तिनीहरू मेरो कक्षामा छैनन्, तर हामी साथी बन्न सक्छौं र सँगै बास्केटबल खेल्न सक्छौं”। आरोन जुनियर, ४ कक्षाका विद्यार्थी, बताउँछन्, “…त्यसैले हामीले जित्यौं, किनकि हामी सबै साथी हौं।”

अन्तर्वार्ता पछि, विद्यार्थीहरूलाई स्वेटसर्ट र टोलीको फोटो सहितको उपहार झोला दिइएको थियो। तिनीहरूको उपहार झोला खोलिसकेपछि, समूह बसेर केही केकको आनन्द लियो! आफ्नो उपहार झोला प्राप्त गरेपछि, तिनीहरूले “1, 2, 3 च्याम्प्स!” भन्दै आफ्नो नयाँ स्वैगमा सामूहिक तस्विर खिचे। समूहलाई सोध्दा उनीहरूले सोमबार आफ्नो स्वेटसर्ट लगाउने योजना बनाएका छन्, एक विद्यार्थीले भने, “म यसलाई कहिल्यै फुकाल्ने छैन”!

यी अन्तर्वार्ताहरू हामीले सञ्चालन गरेका केही सबैभन्दा चुनौतीपूर्ण थिए किनभने केटाहरूको यो समूह साँच्चिकै असल साथीहरू हुन् र अन्तर्वार्ताको लागि चुपचाप बस्नुको सट्टा सँगै बल खेल्न पाउँदा धेरै आनन्दित थिए। यो अद्भुत टोली र तिनीहरू वरपरको समुदायसँग च्याट गर्न सक्षम हुन पाउँदा साँच्चै खुशी लाग्यो। Weston Whirlwinds लाई बधाई छ!

फेब्रुअरीको मध्यमा, हामीले म्यानचेस्टर, NH मा केन्द्रीय हाई स्कूलमा CHAOS 131 बैठक “अनुभव” गर्यौं। CHAOS 131 केन्द्रीय हाई स्कूलको पहिलो रोबोटिक्स टोली हो। चार कोठाहरू बीचमा फैलिएको लगभग 30 विद्यार्थी र 10 सल्लाहकारहरू थिए, सबैले एउटै लक्ष्यमा मिलेर काम गरिरहेका थिए…पहिलो रोबोटिक्स वर्ल्डहरू!

CHAOS 131 का सल्लाहकार र केन्द्रीय हाई स्कूल विज्ञान शिक्षक, चार्ल्स (CJ) Chretien ले हामीलाई उनीहरूको कार्यस्थलको भ्रमण गराउनुभयो र साथै धेरै विद्यार्थी र सल्लाहकारहरूसँग परिचय गराउनुभयो। श्री क्रेटियन 2014/2015 देखि पहिलो रोबोटिक्स टोलीसँग संलग्न छन्। टोलीको बारेमा, श्री क्रेटियन भन्छन्, “यो एक परिवार जस्तै हो,” र टोली मार्फत आफ्नो जीवनसाथीलाई भेटेका धेरै सहभागीहरूको कथा सुनाए। म्यानचेस्टर निवासी आफैं, जिल्ला भित्रका बच्चाहरु संग, श्री क्रेटियन भन्छन्, “यो म्यानचेस्टरमा भइरहेको एउटा अचम्मको कुरा हो, जसले म्यानचेस्टरलाई राम्रो ठाउँ बनाएको छ।”

FIRST रोबोटिक्स भनेको के हो? FIRST रोबोटिक्स एउटा अन्तर्राष्ट्रिय युवा संगठन हो जसले FIRST रोबोटिक्सका अन्य शाखाहरूसँगै FIRST रोबोटिक्स प्रतियोगिता सञ्चालन गर्दछ। 80 को दशकको अन्तमा डीन कामेन द्वारा स्थापित, केन्द्रीय हाई स्कूल 1992 मा आफ्नो टोली स्थापना गर्न धेरै पछि थिएन। तपाइँ यी प्रतियोगिताहरूमा के गर्नुहुन्छ? जनवरीको पहिलो शनिबार, FIRST रोबोटिक्स टोलीहरूलाई जानकारी जारी गरिन्छ, जानकारी तिनीहरूले रोबोट निर्माण सुरु गर्न प्रयोग गर्नेछन्। 2024 विषयवस्तु एम्प्स र स्पिकरहरू सहित “संगीत” वरिपरि केन्द्रित छ, जसमा रोबोटले सफलतापूर्वक “संगीत नोटहरू” (राउन्ड डिस्क) राख्नु पर्छ। पहिलो रोबोटिक्स संसारमा पुग्नको लागि, टोलीले जिल्लाहरूमा योग्य हुनुपर्छ। CHAOS 131 ले सलेम हाई स्कूल र रेभरे हाई स्कूलमा जिल्लाहरूमा प्रतिस्पर्धा गर्नेछ। योग्यतामा, CHAOS 131 ह्युस्टन, टेक्सासको विश्वमा अगाडि बढ्नेछ।

हाम्रो भ्रमणको क्रममा, टोली आफ्नो रोबोट र यसका सबै कम्पोनेन्टहरूको चरम विकासमा थियो। उल्लेख गरिएझैं, विद्यार्थीहरूलाई चार फरक कोठामा विभाजन गरिएको थियो, प्रत्येक कोठामा एक विशेष कर्तव्य थियो। यस विभाजनको बारेमा, श्री क्रेटियन भन्छन्, “एक टोली भनेको इन्जिनियरिङ, प्रोग्रामिङ, सञ्चार, कोष सङ्कलन, र थप जस्ता विभागहरू भएको कम्पनी जस्तै हो।” यस दिनको चार कोठाहरूमा रोबोटको मेकानिकल र इलेक्ट्रिकल निर्माणमा केन्द्रित एउटा कोठा, पहिलो रोबोटिक्स प्रभाव पुरस्कारको लागि आवेदनमा केन्द्रित एउटा कोठा, रोबोटको प्रोग्रामिंगमा केन्द्रित एउटा कोठा, र अन्तिम तर कम्तिमा एउटा कोठा फोकस गर्ने कोठा। रोबोटको सुरक्षा तत्वहरूमा।

प्रत्येक कोठामा कम्तिमा एक जना सल्लाहकार थिए, जो काम गर्ने पेशेवरहरू हुन् जसले FIRST रोबोटिक्स कार्यक्रममा सहयोग गर्न आफ्नो समय स्वयम्सेवा गर्छन्। उपस्थित सल्लाहकारहरूमा पूर्व FIRST रोबोटिक्स सल्लाहकारहरू, एक वकिल, एक गुणस्तर आश्वासन प्रबन्धक, इन्जिनियरहरू, प्रोग्रामरहरू, र FIRST रोबोटिक्स कार्यक्रमका पूर्व विद्यार्थीहरू थिए। यी सल्लाहकारहरूले विद्यार्थीहरूसँग उनीहरूको तोकिएको क्षेत्रमा ह्यान्ड-अन अनुभवहरू मार्फत सिक्न मद्दत गर्न काम गर्छन्।

CHAOS 131 ले प्रतिस्पर्धाका लागि रोबोट मात्र निर्माण गर्दैन, तर म्यानचेस्टरलाई राम्रो ठाउँ बनाउन काम गरिरहेको छ। 2023 मा, तिनीहरूले एक टोलीको रूपमा 700 भन्दा बढी स्वयंसेवक घण्टा पूरा गरे, CelebrateED जस्ता कार्यक्रमहरूमा भाग लिएर र आफ्नै कार्यक्रमहरू होस्ट गर्दै। उनीहरूले आयोजना गरेको कार्यक्रमको एउटा उदाहरण स्थानीय गर्ल स्काउट ट्रूपसँगको साझेदारीमा थियो। यस कार्यक्रम मार्फत, तिनीहरूले सेनालाई 3 ब्याजहरू कमाउन आफ्नै रोबोट सिर्जना गर्न निर्देशन र सामग्री प्रदान गरे! हामीले CHAOS 131 मा जानु अघि, तिनीहरू एक कला परियोजनाको सुविधाका साथ साथै तिनीहरूको रोबोटको डेमो सञ्चालन गर्न McDonough प्राथमिक विद्यालय गएका थिए।

टोलीले समुदायलाई फिर्ता दिने काम मात्र गर्दैन, तर उनीहरूले टोली कार्य र खेलकुद प्रदर्शन गरिरहेका छन्। FIRST रोबोटिक्सको खेलकुदको बारेमा, श्री क्रेटियन भन्छन्, “पहिलो मुख्य मूल्यहरू मध्ये एक दयालु व्यावसायिकता हो। हामी टोलीको रूपमा यसलाई दिमागमा राखेर काम गर्छौं। ” यो वर्णन गर्दा, श्री क्रेटिनले मेमोरियल हाई स्कूलको रोबोटको लागि एउटा टुक्रा छापिरहेका दुई विद्यार्थीहरूलाई देखाउँछन्। “हामी समय भन्दा अगाडि छौं र मेमोरियलले हामीलाई मद्दत गर्न आग्रह गरेको छ त्यसैले हामी खुसी छौं,” श्री क्रेटियनले भने।

CHAOS 131 को बारेमा थप जानकारी चाहानुहुन्छ वा तिनीहरूले अर्को प्रतिस्पर्धा गर्नेछन् भनेर हेर्न चाहनुहुन्छ? https://www.chaos131.com/

CHAOS 131 को प्रायोजक बन्न इच्छुक हुनुहुन्छ? इमेल 131chaos@gmail.com

भाग 2

प्रोग्रामिङ टोली – CHAOS 131 केन्द्रीय हाई स्कूलको पहिलो रोबोटिक्स टोलीको प्रोग्रामिङ टोली जाभा प्रोग्रामिङमा काम गरिरहेको छ। तिनीहरूको काम रोबोट ड्राइभ बनाउन प्रोग्रामिङ सिर्जना गर्नु हो। यस टोलीको बारेमा, सल्लाहकार चार्ल्स (सीजे) क्रेटियन भन्छन्, “यो वास्तविक संसारको अनुभव हो। हामी विद्यार्थीहरूलाई प्रोग्रामिङमा कक्षाहरू लिन प्रोत्साहन गर्छौं, तर यसले तपाइँलाई ती सीपहरू कसरी लागू गर्ने भनेर देखाउनेछ।” श्री क्रेटियनले थप व्याख्या गर्छन् कि कसरी उनीहरूले प्रतिस्पर्धाको क्रममा हुने त्रुटिहरू रेकर्ड गर्नका लागि उनीहरूको कोडमा टिप्पणीहरू थप्नुपर्‍यो, टोलीलाई समस्या समाधान गर्न सक्षम पार्दै।

केही प्रोग्रामरहरू जुम मार्फत यो बैठकमा सामेल भए, यो COVID बाट उत्पन्न हुन्छ तर व्यस्त तालिकाको लागि प्रभावकारी साबित भएको छ। व्यक्तिगत टोलीले तल चित्रित रूपमा भर्चुअल टोलीसँग सहकार्य गरेर काम गर्दछ।

भाग ३

Matt Bisson केन्द्रीय हाई स्कूल (2017 को कक्षा) को एक पूर्व छात्र हो र हाल DEKA मा एक प्रणाली ईन्जिनियर को रूप मा काम गर्दछ। उनले फर्स्ट रोबोटिक्स र सेन्ट्रल हाई स्कूलको टोली CHAOS 131 मार्फत इन्जिनियरिङप्रति आफ्नो प्रेम पत्ता लगाए। म्याटले सल्लाहकारको माध्यमबाट टोलीसँग काम गर्न जारी राख्छ। एक सल्लाहकारको रूपमा फिर्ता भएको बारे म्याट भन्छन्, “कार्यक्रम र विद्यार्थीहरूलाई फिर्ता दिनु राम्रो छ”।

म्याटले विश्वको CHAOS 131 यात्राको बारेमा आफ्नो उत्साह साझा गर्दछ, “हामी अन्तिम पटक वर्ल्ड्समा गएको मेरो 2017 मा वरिष्ठ वर्षमा थियो”। उनको आत्मविश्वास 2017 मा उनको समय देखि टोली अपग्रेड उपकरण संग पङ्क्तिबद्ध छ, 3D प्रिन्टर र अन्य मेकानिकल र बिजुली प्रविधिहरू सहित। म्याटले यसको श्रेय शिक्षा विभागले प्रदान गरेको अनुदानलाई दिन्छ, तर सहायक सुपरिटेन्डेन्ट, निकोल डोहर्टी र स्कूल बोर्ड सदस्य, जिम ओ’कोनेललाई पनि कार्यक्रमको लागि कोषको लागि वकालत गर्दछ।

भाग ४

मिया सेन्ट्रल हाई स्कूलकी एक वरिष्ठ हुनुहुन्छ जो एक डीनको सूची सेमी-फाइनलिस्ट हो, नेतृत्व र प्रभावमा आधारित पुरस्कार। मियाले ललित कला र रोबोटिक्स दुवै अध्ययन गर्न वेन्टवर्थ इन्स्टिच्युट अफ टेक्नोलोजीमा जाने योजना बनाएकी छिन्। मियाले आफ्नो कला, रोबोटिक्स, र समुदायलाई फिर्ता दिने इच्छालाई McDonough Elementary School मा कार्यशाला सञ्चालन गर्न प्रयोग गरिन्। उनले एउटा कला परियोजनालाई सहज बनाइन् र CHAOS 131 टोलीले त्यसपछि तिनीहरूको रोबोटको स्कूलमा एक प्रदर्शन दिए।

भाग ५

टोनी पियोन सेन्ट्रल हाई स्कूल (२०२० को कक्षा) को पूर्व छात्र हुनुहुन्छ र हाल UNH म्यानचेस्टरमा आफ्नो वरिष्ठ वर्षमा, Mainstay Technologies मा Computer Information Systems मा पूर्ण-समय काम गर्दै हुनुहुन्छ। ट्रॉयले सेन्ट्रल हाई स्कूलमा आफ्नो समयमा पहिलो रोबोटिक्समा भाग लिनुभयो र सल्लाहकारमा फर्कनुभयो। पहिलो रोबोटिक्समा आफ्नो समयको बारेमा, “सहभागिताले मलाई मेरो करियरमा विद्युतीय ज्ञानको साथ मद्दत गर्यो”। ट्रोयले विद्यार्थीहरूलाई रोबोटको तार र बिजुलीका कम्पोनेन्टहरूसँग सहयोग गर्यो।

भाग ६

केडेन – सेन्ट्रल हाई स्कूलमा वरिष्ठ हुनुहुन्छ, जसले मेकानिकल इन्जिनियरिङमा क्यारियर बनाउने योजना बनाउनुहुन्छ। Caiden ले सबै स्कूलहरूमा स्वीकृति प्राप्त गर्यो जुन उसले आवेदन गरेको थियो र अझै पनि उसको लागि सही स्कूलमा निर्णय गर्दैछ। Caiden आफ्नो सोफोमोर वर्षदेखि CHAOS 131 को एक हिस्सा भएको छ (2020 उसको नयाँ वर्ष थियो र CHAOS 131 सक्रिय थिएन) र CAD (कम्प्युटर-एडेड डिजाइन) सफ्टवेयरमा रोबोट निर्माणको खाका सिर्जना गर्न धेरै काम गरेको छ। आफ्नो कामको बारेमा केडेन भन्छन्, “मलाई CAD को काममा सबैभन्दा बढी रमाइलो लाग्छ, तर अहिले त्यो मूलतया सकिएको छ, पसलको भवनमा बस्दा रमाइलो छ।”

भाग ७

आइज्याक सेन्ट्रल हाई स्कूलका जुनियर हुन्, जो बेसबल टोलीमा पनि छन्। उनी रोबोट बनेको पसलमा भाग लिन्छन् र प्रतिस्पर्धाको क्रममा उनले केही स्काउटिङ गर्छन्। आइज्याकको बेसबलको अनुभवबाट, उनले प्रतियोगिताहरूमा डेटा सङ्कलन गर्न स्काउटिंग सीपहरू विकास गरेका छन्। त्यसपछि उसले यो डाटालाई विश्लेषण र रिपोर्टिङको लागि स्प्रेडसिटमा राख्छ। जब उनलाई पहिलो रोबोटिक्सको बारेमा के मनपर्‍यो भनेर सोध्दा, “मलाई डिजाइन मन पर्छ, म कुनै प्रकारको इन्जिनियरिङमा जाने योजना गर्छु – मेकानिकल वा रोबोटिक्स।”

भाग ८

Zuzu सेन्ट्रल हाई स्कूलकी सोफोमोर हुन्, जो आफ्ना दुवै वर्षदेखि FIRST रोबोटिक्सको हिस्सा भइन्। पहिलो रोबोटिक्समा किन आबद्ध भइन् भनेर सोध्दा जुजु भन्छिन्, “म वन्यजन्तु जीवविज्ञानी बन्न चाहन्छु। धेरै जीवविज्ञानीहरू विज्ञान सिक्न चाहन्छन्, तर रोबोटहरूबाट टाढा रहनुहोस्। तर वन्यजन्तु अवलोकन गर्ने एउटै उपाय भनेको परिवेशसँग मिल्ने रोबोटहरू बनाउनु हो।” Zuzu रोबोटको डिजाइन र निर्माणमा काम गर्छिन् जुन अनुभव प्राप्त गर्न उनी आफ्नो क्यारियरमा वन्यजन्तु जीवविज्ञानीको रूपमा स्थानान्तरण गर्न चाहन्छिन्।

भाग ९

ओलिभर सेन्ट्रल हाई स्कूलका वरिष्ठ हुन् र आफ्नो नयाँ वर्षदेखि पहिलो रोबोटिक्सको हिस्सा भएका छन्। ओलिभर २०२४ को प्रतिस्पर्धा सिजनका लागि रोबोटको चालक हुनेछन्। पहिलो रोबोटिक्सको सन्दर्भमा उनको मनपर्ने कुराको बारेमा सोध्दा, ओलिभर भन्छन्, “रोबोटहरू निर्माण र डिजाइन गर्नुहोस्।” मेकानिकल इन्जिनियरिङ पढ्नको लागि वेन्टवर्थ र डब्ल्यूपीआई लगायत धेरै कलेजहरूमा स्वीकृत भएकाले उहाँ यो कामलाई आफ्नो क्यारियरमा जारी राख्ने आशा गर्नुहुन्छ।

भाग १०

Lexi सेन्ट्रल हाई स्कूलमा एक जुनियर हुनुहुन्छ, जो भर्खरै यस वर्ष पहिलो रोबोटिक्स टोलीमा सामेल भए। लेक्सीलाई टोली सल्लाहकार, चार्ल्स (सीजे) क्रेटियन द्वारा सामेल हुन प्रोत्साहित गरियो, किनकि उनी केमिकल इन्जिनियरिङ जस्ता स्टेम प्रमुखमा जान चाहन्छिन्। फर्स्ट रोबोटिक्समा आफूलाई सबैभन्दा बढी के रमाइलो लाग्छ भनेर सोध्दा, लेक्सी भन्छिन्, “मलाई साँच्चै हातमा काम गर्न र पसलमा भेला हुन मन पर्छ।”

CHAOS 131 को बारेमा थप जानकारी चाहानुहुन्छ वा तिनीहरूले अर्को प्रतिस्पर्धा गर्नेछन् भनेर हेर्न चाहनुहुन्छ? https://www.chaos131.com/

CHAOS 131 को प्रायोजक बन्न इच्छुक हुनुहुन्छ? इमेल 131chaos@gmail.com

जनवरीको अन्त्यमा, डा. जेनिफर चिमिल गिलिसले विद्यालय समितिको बोर्डमा सुपरिटेन्डेन्टको मध्य-वर्षको प्रगति अद्यावधिक प्रस्तुत गरे। उनले जिल्लाको समुदाय-निर्मित रणनीतिक योजनासँग मिल्दोजुल्दो लक्ष्यहरूमा अद्यावधिकहरू उपलब्ध गराइन्, तीनवटा लक्ष्य क्षेत्रहरूमा प्रगतिलाई हाइलाइट गर्दै: हाम्रा शिक्षार्थीहरू बढाउनुहोस्, हाम्रा शिक्षकहरू बढाउनुहोस्, र हाम्रो प्रणाली बढाउनुहोस्।

यो विशेष गरी उल्लेखनीय छ कि जिल्लाको निरन्तर प्रयासहरू, तल हाइलाइट गरिए अनुसार, उपस्थिति, साक्षरता र गणित जस्ता महत्वपूर्ण क्षेत्रहरूमा सुधार भइरहेको छ।

हाम्रा विद्यार्थीहरू बढाउनुहोस्

• सिकाइमा विद्यार्थी संलग्नता
  • उनीहरूको सिकाइमा विद्यार्थी संलग्नताको बढ्दो अवसरहरू ट्र्याकमा रहन्छन्। दोहोरो भाषा विसर्जन पहल व्यावसायिक विकास र सामुदायिक सत्रहरूको साथ चलिरहेको छ। उद्योग मान्यता प्राप्त प्रमाणहरू गत विद्यालय वर्षको एक सत्रबाट यस विद्यालय वर्षमा अहिलेसम्म ११ पुगेको छ, र दोस्रो बिदा शिविर फेब्रुअरीमा सेट गरिएको छ। मार्गहरू, स्नातकको रणनीतिक योजनाको प्रोफाइलसँग पङ्क्तिबद्ध, स्कूलको कामलाई कलेज र क्यारियर तयारीसँग जोड्दछ। हाम्रा विद्यार्थीहरूलाई चुनौती दिन र प्रेरित गर्न स्नातक आवश्यकताहरू 22.5 क्रेडिटहरूमा बढाइएको छ।
• नागरिक अधिकार सम्झौताको कार्यालय
  • जिल्लाको नागरिक अधिकारको कार्यालय (ओसीआर) सम्झौता पूरा हुने क्रममा छ, केवल एउटा वस्तु मात्र बाँकी छ। जिल्ला यो अन्तिम सबमिशनको लागि OCR को जवाफ पर्खिरहेको छ।
• मध्य विद्यालय मोडेल
  • माध्यमिक विद्यालय मोडेलको कार्यान्वयन ट्रयाकमा जारी छ। सबै चार मध्य विद्यालयहरू NELMS (New England League of Middle Schools) को काममा छन्, प्रशिक्षणहरू सहित। विद्यार्थी तालिकाहरू मध्य विद्यालयहरूको लागि पाठ्यक्रम सूची सहित सबै चार माध्यमिक विद्यालयहरूमा थप पङ्क्तिबद्ध हुन जारी छ।

हाम्रा शिक्षकहरू बढाउनुहोस्

• व्यावसायिक विकास
  • सबै कर्मचारीहरूको लागि जारी, सान्दर्भिक, व्यावसायिक विकास (PD) प्रदान गर्ने ट्र्याकमा जारी छ। जिल्लाको व्यावसायिक विकास योजना रणनीतिक रूपमा हाम्रा शिक्षार्थीहरूको वृद्धिका लागि लक्ष्यहरूसँग मिलाइएको छ।
• भर्ती
  • म्यानचेस्टर स्कूल डिस्ट्रिक्टको कार्यबललाई विविधीकरण र सुदृढ गर्ने अवसरहरू र प्रणालीहरू भर्ती र रिटेन्सन दुवैमा ध्यान केन्द्रित गर्दै।

हाम्रो प्रणाली बढाउनुहोस्

• लक्ष्यहरूको पङ्क्तिबद्धता
  • सबै लक्ष्य सेटहरू (रणनीतिक योजना, जिल्ला, विभाग, र विद्यालय ABC – उपस्थिति, व्यवहार, पाठ्यक्रम लक्ष्यहरू) को पङ्क्तिबद्धता पूरा भयो, तर पाठ्यक्रम र विद्यार्थीको उपस्थिति र व्यवहारको लागि शिक्षण र सिकाइ समितिसँग अनुगमन गर्न जारी छ।
• दीर्घकालीन सुविधा योजना
  • दीर्घकालीन सुविधा परियोजनाको प्रगति ट्र्याकमा जारी छ। प्राथमिकता एक परियोजनाहरू स्वीकृत र बन्धनमा छन्। जाडोको अन्त्य / वसन्तको प्रारम्भमा सार्वजनिक प्रस्तुतिको लागि आउने मास्टर प्लानसँग प्राथमिकता दुई गतिमा छ।
• जिल्ला स्वागत केन्द्र
  • विद्यार्थी र परिवारहरूको लागि जानकारी र संलग्नताको एक-स्टप स्रोतको रूपमा हाम्रो जिल्ला स्वागत केन्द्र स्थापना गर्दै, दुई स्थानहरू पोस्ट गरिएकाले ट्र्याकमा रहन्छ। जिल्लाले दीर्घकालीन सुविधा योजनासँग जोडिएको स्थान पहिचान गर्न काम गरिरहेको छ।
• सामुदायिक साझेदारी
  • सामुदायिक साझेदारीको विस्तार र उत्सव ट्र्याकमा जारी छ। हाम्रा विद्यालयहरूको आवश्यकताहरूमा सामुदायिक स्रोतहरूको प्रयोगलाई अनुकूलन गर्न मासिक साझेदार बैठकहरू जारी छन्। Manchester Proud’s Compass लाई सेवा र कार्यक्रमहरूको प्रवेशद्वारको रूपमा विकास र प्रचार गर्न जारी छ।

हाम्रा सक्षम र समर्पित विद्यालयका नेताहरू र कर्मचारीहरूद्वारा निर्देशित, हाम्रा निर्वाचित अधिकारीहरूद्वारा समर्थित, र हाम्रो समुदायको इच्छाद्वारा सशक्त, म्यानचेस्टर स्कूल जिल्ला म्यानचेस्टरका सबैका लागि असाधारण सार्वजनिक विद्यालयहरूको हाम्रो अन्तिम लक्ष्यतर्फ अघि बढिरहेको छ।

मिति बचत गर्नुहोस् र सेप्टेम्बर 19, 2024 मा MSD 2024-2025 को राज्यको लागि रेक्स थिएटरमा डा. गिलिस र हाम्रा विद्यालयका नेताहरूद्वारा लाइभ अपडेटमा भाग लिन हामीसँग सामेल हुनुहोस्।

“विश्वासको कुरा”

म्यानचेस्टर प्राउड असाधारण सार्वजनिक विद्यालयहरूको निर्माणमा सामुदायिक संलग्नतालाई सूचित गर्न र प्रेरित गर्न अवस्थित छ – विद्यालयहरू जुन सम्पूर्ण म्यानचेस्टरका लागि ज्ञान, समृद्धि, र गौरवको महत्त्वपूर्ण स्रोत हो।

विद्यालय-सामुदायिक संलग्नता हासिल गर्नमा हाम्रो सफलता विश्वासमा आधारित सम्बन्धहरूमा निर्भर गर्दछ। मैले लेख्दै गर्दा म बिली जोएलको आवाज सुन्न सक्छु – कहिलेकाहीँ यो वास्तवमै “विश्वासको कुरा” मा आउँछ। तर, यति धेरै निराधार गलत जानकारी र जानाजानी भ्रामक विकृतिहरू प्रसारण गर्ने संसारमा, हामीले कसलाई विश्वास गर्ने भनेर कसरी निर्णय गर्ने?

विश्वास उसैले कमाएको हुन्छ जसले निरन्तर सत्यता र असल नियतका साथ काम गर्छ र बोल्छ। तिनीहरू सधैं “सही” नहुन सक्छन्, तर तिनीहरू सधैं “सही गर्न” कोसिस गर्छन्, अझ राम्रोलाई अगाडि बढाउन। जब यो हाम्रो सार्वजनिक विद्यालयहरू जस्तै म्यानचेस्टरको भविष्यको लागि महत्वपूर्ण कुराहरूको कुरा आउँछ, हाम्रा कार्यहरू सही, भरपर्दो जानकारीद्वारा निर्देशित हुनु आवश्यक छ। गलत व्याख्याको लागि कुनै भत्ता हुन सक्दैन। अल्बर्ट आइन्स्टाइनले प्रख्यात रूपमा भनेका छन्, “सानो कुरामा सत्यप्रति लापरवाही हुने व्यक्तिलाई महत्त्वपूर्ण कुराहरूमा विश्वास गर्न सकिँदैन।” म्यानचेस्टरका जनताले आफ्ना नेताहरूले निष्पक्ष र सत्य कुरा व्यक्त गर्न र समर्थन गर्न धेरै ध्यान दिने अपेक्षा गर्छन्।

म्यानचेस्टर प्राउडले हाम्रो कामलाई तथ्यमा ग्राउन्ड गरेर र सत्यताका साथ बोलेर हाम्रो समुदायको विश्वास कमाउन दिनदिनै काम गर्छ। हाम्रो काउन्सिल र कार्य समूहका सदस्यहरूले हाम्रो “च्याम्पियनको घोषणा” मा साइन-इन गरेका छन्, जसमा सबै कर्तव्यहरू पूरा गर्ने वाचा समावेश छ:

निष्ठा – आचरण, जवाफदेहिता, विश्वसनीयता, र निष्पक्षताको उच्चतम स्तरहरू प्रदर्शन गर्दै

उत्कृष्टता – कार्यसम्पादन, गुणस्तर, सेवा, र उपलब्धिको उच्चतम मापदण्डहरू पूरा गर्न प्रयास गर्दै

इमानदारी – प्रत्यक्ष रूपमा, सम्मानपूर्वक, इमानदारीपूर्वक, र खुला रूपमा सञ्चार गर्दै

उत्तरदायित्व – कसैको कार्य र निर्णयहरूको लागि जिम्मेवारी लिने र म्यानचेस्टर प्राउडको मिशन र मूल्यहरूको सावधान भण्डारी हुनु।

निस्सन्देह, यी शब्दहरू बाँच्नु भन्दा सजिलो छ, तर हामी सबै अलि कडा प्रयास गर्न सक्छौं। र हामीले हाम्रा विद्यार्थीहरूमा काल्पनिक तथ्यहरूबाट तथ्य पत्ता लगाउन आवश्यक पर्ने आलोचनात्मक सोचाइलाई स्थापित गर्नुपर्छ। इमानदारी, उत्कृष्टता, इमानदारी र उत्तरदायित्वमा स्थापित विश्वासको संस्कृतिमा फस्टाउने समुदायको रूपमा म्यानचेस्टरलाई छुट्याउन मिलेर काम गरौं।

रंगीन पातहरूको कम्बल, हावामा अलिकति चुप्पी, र घडीहरूको रिसेटिङ अर्को क्यालेन्डर वर्ष चाँडै बित्ने संकेतहरू हुन्। 2023 म्यानचेस्टर प्राउडका लागि राम्रो भएको छ र तपाईंको सहयोगले हामीले अझ राम्रो समाचार साझा गरेका छौं, नयाँ र सुदृढ जारी साझेदारीहरू निर्माण गरेका छौं, र असाधारण सार्वजनिक विद्यालयहरू बनाउने हाम्रो लक्ष्यमा म्यानचेस्टरलाई थप संलग्न गरेका छौं।

सफलताले सफलतालाई बढाउँछ र 2023 को प्रगतिबाट उत्प्रेरित, तपाईंको म्यानचेस्टर प्राउड टोलीले नयाँ वर्षको लागि आफ्नो योजना र लक्ष्यहरू तयार गरिसकेको छ। 2024 मा हाम्रो कामले हाम्रो च्याम्पियन्स काउन्सिल र कार्य समूह स्वयंसेवकहरूको सामूहिक बुद्धिले तिखारिएको हाम्रो फोकसको साथ आजसम्मको प्रगतिको लाभ उठाउनेछ।

उदारता र सहयोगको हाम्रो परम्परालाई पछ्याउँदै, यहाँ हामीले 2024 मा हाम्रो समय कसरी लगानी गर्ने भन्ने बारे एउटा विन्डो छ। यो हाम्रो काउन्सिलको भर्खरको रणनीतिक योजना सत्रहरूमा अन्वेषण गरिएका अवसर क्षेत्रहरूसँग पङ्क्तिबद्ध छ। समय आवंटनले प्रत्येक पहलमा समर्पित हुने हाम्रो कुल कर्मचारी समयको अनुमानित प्रतिशत प्रतिनिधित्व गर्दछ। हाम्रा एक वा बढी कर्मचारीहरू प्रत्येक पहलको व्यवस्थापनको लागि जिम्मेवार हुनेछन्: म्यानचेस्टर प्राउड निर्देशक, सामुदायिक साझेदारी निर्देशक, र सामुदायिक सञ्चार निर्देशक।

अवसर क्षेत्र #1: सामुदायिक सञ्चार र संलग्नता

पहल	समय विनियोजन	नेतृत्व
MSD प्रगति साझेदारी गर्न जारी संचार (न्यूजलेटर, सामाजिक मिडिया, वेबसाइटहरू)	7%	सामुदायिक सञ्चार निर्देशक
Manchester Proud, MSD, र सामुदायिक संचारलाई पङ्क्तिबद्ध गर्न रणनीतिक सञ्चार योजना विकास गर्नुहोस्	5%	सामुदायिक संचार निर्देशक र म्यानचेस्टर गर्व निर्देशक
कम्पास सामुदायिक स्रोत पोर्टलको विकास, मर्मत र प्रवर्द्धन गर्नुहोस्	13%	सामुदायिक सञ्चार निर्देशक
CelebratedED उत्सव र MSD सार्वजनिक फोरमको राज्य उत्पादन गर्नुहोस्	8%	म्यानचेस्टर गर्व निर्देशक
जिल्ला-व्यापी अभिभावकीय संलग्नता नेटवर्कको सम्भाव्यता अन्वेषण गर्नुहोस्	4%	म्यानचेस्टर गर्व निर्देशक र सामुदायिक संचार निर्देशक।
सामुदायिक कार्यक्रमहरू र सार्वजनिक प्रस्तुतीकरणहरूमा सहभागिता	7%	सबै टिम
SUBTOTAL	44%

अवसर क्षेत्र #2: विद्यालय-सामुदायिक साझेदारी र करियर मार्गहरू

पहल	समय विनियोजन	नेतृत्व
विद्यालय-सामुदायिक साझेदारी नेटवर्क र करियर जडान शिक्षाको निरन्तर विकास	25%	सामुदायिक साझेदारी निर्देशक
सामुदायिक विद्यालय अनुदान समन्वय	5%	सामुदायिक साझेदारी निर्देशक
SUBTOTAL	30%

म्यानचेस्टर गर्व अपरेशनहरू

पहल	समय विनियोजन	नेतृत्व
कार्य समूहको सहजीकरण र व्यवस्थापनमा सहयोग: सदस्यता र इक्विटी, कोष सङ्कलन, संगठनात्मक योजना	14%	म्यानचेस्टर गर्व निर्देशक
अवसर र सम्भावित साझेदारीको अन्वेषण	6%	सबै टिम
सामान्य सञ्चालन र समन्वय	6%	सबै टिम
SUBTOTAL	26%

हामी हाम्रा समर्थकहरू, हाम्रो समुदाय र आफूलाई म्यानचेस्टर प्राउडको कामलाई अझ राम्रोसँग बुझ्न र निरीक्षण गर्न सक्षम बनाउन यो जानकारी प्रदान गर्छौं। हाम्रा अवलोकनहरू मध्ये:

• हाम्रो काम उचित रूपमा म्यानचेस्टर प्राउडको मिशनसँग जोडिएको छ – “विद्यार्थीलाई च्याम्पियन बनाउन र असाधारण सार्वजनिक विद्यालयहरू बनाउन म्यानचेस्टर स्कूल जिल्लासँग सामुदायिक संलग्नता र साझेदारीहरू निर्माण गर्न।”
• हामी सामुदायिक सहजकर्ता र स्रोत सक्षमकर्ताको रूपमा म्यानचेस्टर प्राउडको अनुपम भूमिकामा केन्द्रित रहन्छौं, जसले हाम्रो सार्वजनिक विद्यालय र समुदायमा प्रणालीगत परिवर्तनलाई अगाडि बढाउँछ। हाम्रा विद्यार्थी र परिवारहरूको लागि इक्विटी-आधारित कार्यक्रमहरू, सेवाहरू, सिक्ने अवसरहरू, र क्यारियर मार्गहरू उत्पादन गर्ने परिवर्तन; हाम्रा विद्यार्थीहरूको आवश्यकतामा सामुदायिक स्रोतहरूको प्रयोगलाई पङ्क्तिबद्ध र अनुकूलन गर्ने परिवर्तन; हाम्रो विद्यालय जिल्लाको संगठन र प्रभावकारितालाई अगाडि बढाउने परिवर्तन; हाम्रो सार्वजनिक विद्यालय र समुदायमा गर्व र संलग्नताको संस्कृति निर्माण गर्ने परिवर्तन।

निस्सन्देह, माथि हाम्रो मामूली कर्मचारी समय संगठित र अग्रणी पहल को प्रतिनिधि मात्र हो। म्यानचेस्टर प्राउडको वास्तविक प्रगति हाम्रो काउन्सिलले स्वयम्सेवा गरेको अनगिन्ती घण्टाले सम्भव भएको हो; MSD र हाम्रो विद्यालय समितिका साझेदारहरू; म्यानचेस्टर सेवा संगठन र व्यवसायहरूमा सहयोगीहरू; र समुदाय समर्थकहरू।

सँगै हामी अगाडि बढ्छौं!

म्यानचेस्टर गर्वका प्रिय साथीहरू:

हाम्रो काममा करिब छ वर्ष बितिसकेको छ, अब म्यान्चेस्टर प्राउडका उपलब्धिहरूको स्टक लिने समय हो र, हाम्रो नामले सुझाव दिएअनुसार, म्यानचेस्टर स्कूल डिस्ट्रिक्टसँगको हाम्रो साझेदारीको सकारात्मक प्रभावहरूमा केही गर्व साझा गर्नुहोस्। जिल्लाको समुदाय-संचालित, म्यानचेस्टर प्राउडले सहजीकरण गरेको, रणनीतिक योजना अब हाम्रा विद्यालयहरूको दैनिक कार्यक्रमहरू र सञ्चालनहरूमा इम्बेड गरिएको छ, जसले दिगो प्रगतिको लागि आवश्यक उद्देश्य र केन्द्रित दिशा प्रदान गर्दछ। र योजना ग्रहण गरेदेखि, म्यानचेस्टर प्राउड र डिस्ट्रिक्टले हाम्रा विद्यार्थीहरूको लागि अवसरहरू सिर्जना गर्न, सामुदायिक-विद्यालय स्रोतहरूलाई अनुकूलन गर्न र सामुदायिक संलग्नता निर्माण गर्न सँगै काम गर्दै हाम्रो साझेदारीलाई बलियो बनाएको छ।

सबै समयमा, हामीले हाम्रा साझेदारहरूसँग काम गर्दै आएका छौं, हामीले सधैं ठूलो सफलताको लागि आफ्नै आन्तरिक क्षमता निर्माण गर्दैछौं। हाम्रो काउन्सिलले हाम्रो रणनीति र पहलहरूको आकारमा थप आवाजहरू ल्याउन हाम्रो संगठनात्मक मोडेललाई विचारपूर्वक परिष्कृत गरेको छ। हामीले स्कूल-सामुदायिक साझेदारी र सामुदायिक सञ्चारमा हाम्रो आवश्यक कामलाई बढावा दिन आवश्यक पर्ने प्रमुख कर्मचारीहरू ल्याएका छौं। र, हामी हाल हाम्रो नेतृत्वको सीप, अन्तर्दृष्टि, र समुदायको प्रतिनिधित्व बढाउनका लागि दस नयाँ च्याम्पियन काउन्सिल सदस्यहरूलाई अन-बोर्डिङ गर्दैछौं।

म्यानचेस्टर प्राउडले हाम्रा विद्यार्थी र विद्यालयहरूको सफलताप्रति प्रतिबद्धता देखाएको, हाम्रो टोलीको बढ्दो शक्तिसँगै, यो हाम्रो भविष्यको लागि योजना बनाउने उपयुक्त समय हो। त्यसको लागि, हाम्रो परिषदले यस पतनको लागि हाम्रो आफ्नै रणनीतिक योजना सत्रहरू तयार गर्दैछ। तिनीहरूले हाम्रो हालको कामको प्रभावकारिताको मूल्याङ्कन गर्नेछन् र समुदाय र जिल्लासँग भविष्यको साझेदारीको लागि सबैभन्दा आशाजनक अवसरहरू अन्वेषण गर्नेछन्।

थप व्यक्तिगत स्तरमा, मैले काउन्सिललाई सचेत गराएको छु, जबकि यो काम मेरो लागि सधैं महत्त्वपूर्ण रहनेछ, म्यानचेस्टर प्राउडको निरन्तर नेतृत्व र व्यवस्थापनलाई सुनिश्चित गर्न उत्तराधिकार योजना आवश्यक छ। विचारविमर्श पछि, काउन्सिलले अंशकालिक संयोजकको खोजी गर्न मतदान गरेको छ। एक पटक जहाजमा, हाम्रो नयाँ संयोजकले मेरा धेरै जिम्मेवारीहरू ग्रहण गर्नेछन्, जबकि अरूलाई हाम्रो उत्कृष्ट कर्मचारी वा परिषद् नेतृत्वमा नियुक्त गरिनेछ। यी सबै एक सहज संक्रमण सुनिश्चित गर्न महिनौंमा लाग्नेछ, जस पछि म काउन्सिलमा रहनेछु र हाम्रो कार्य समूहहरूमा संलग्न हुनेछु।

यो उल्लेखनीय छ कि म्यानचेस्टर प्राउड स्वयंसेवा र संसाधन अनुकूलन को हाम्रो परम्परा को संरक्षण गर्न प्रतिबद्ध रहन्छ। हाम्रो अंश-समय संयोजकको नियुक्ति पछि, म्यानचेस्टर प्राउड टोलीले केवल दुई पूर्ण-समय समकक्ष कर्मचारीहरू समावेश गर्नेछ, धेरै सय समर्पित स्वयंसेवकहरूको राम्रो कामलाई समर्थन गर्दै!

यो सबै सम्भव बनाउनु भएकोमा धन्यवाद। सँगै हामी म्यानचेस्टरका सबै मानिसहरूका लागि असाधारण सार्वजनिक विद्यालयहरूको हाम्रो लक्ष्य तिर अगाडि बढ्छौं!

साँच्चै तिम्रो,

ब्यारी ब्रेन्सिंगर, म्यानचेस्टर प्राउड संयोजक

2017 मा हाम्रो सार्वजनिक विद्यालयहरूमा समुदायलाई कसरी अझ राम्रोसँग संलग्न गर्ने भन्ने सोचाइको रूपमा सुरु भएको कुराले समुदाय-संचालित रणनीतिक योजना र सामुदायिक साझेदारीलाई सक्षम पार्ने मेजबानको नेतृत्व गरेको छ। म्यानचेस्टर प्राउडको प्रणालीगत परिवर्तनलाई सहजीकरण गर्ने मुख्य उद्देश्यले धेरै काम गर्न बाँकी भए तापनि उल्लेखनीय प्रगति हासिल गरेको छ।

सबै समयमा, हामीले हाम्रो मिशन पछ्याएका छौं र म्यानचेस्टर स्कूल डिस्ट्रिक्टमा हाम्रा साझेदारहरूलाई समर्थन गरेका छौं, हामीले निरन्तर र भविष्यको सफलताको लागि हाम्रो आफ्नै क्षमता पनि निर्माण गरिरहेका छौं। हाम्रा प्रयासहरू सँधै सान्दर्भिक र प्रभावकारी छन् भनी सुनिश्चित गर्न: हाम्रो काउन्सिल र कार्य समूह मोडेल, स्वयम्सेवा प्रवर्द्धन गर्न अद्वितीय रूपमा संरचित, हाम्रा उदार समर्थकहरूको प्रतिभा, अनुभव र स्रोतलाई अझ प्रभावकारी रूपमा प्रयोग गर्न बलियो बनाइएको छ; हामीले स्कूल-सामुदायिक साझेदारी र सामुदायिक सञ्चारमा हाम्रो आवश्यक कार्यलाई बढावा दिन आवश्यक पर्ने प्रमुख कर्मचारीहरू (1.5 सशुल्क पदहरू) ल्याएका छौं; र, हामी हाल हाम्रो नेतृत्वको सीप, अन्तरदृष्टि, र सामुदायिक प्रतिनिधित्व बढाउनका लागि दस नयाँ च्याम्पियन काउन्सिल सदस्यहरूलाई अन-र्‍याम्प गर्दैछौं।

आज, म्यानचेस्टर प्राउडको प्रदर्शनमा आधारित विश्वसनीयता र विस्तारित क्षमताको संयोजनले अर्को स्तरका अवसरहरूको अन्वेषणको लागि चरण सेट गर्दछ। समर्थकहरूको रूपमा, तपाइँलाई थाहा हुनुपर्दछ कि हामी हाल निरन्तर नेतृत्व विकास सुनिश्चित गर्न र उच्च-स्तरको परिवर्तनलाई ड्राइभ गर्ने पहलहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्न हाम्रो संगठनात्मक मोडेलको जाँच गर्दैछौं। हामी हाम्रा नयाँ काउन्सिलका सदस्यहरूलाई पूर्ण रूपमा अन-बोर्डिङ गर्न र गर्मीको अन्त्यमा हाम्रो आफ्नै रणनीतिक योजना सत्रहरूको लागि तयारी गर्दै हाम्रो गर्मी पनि खर्च गर्नेछौं! यो सबै सम्भव बनाउनु भएकोमा धन्यवाद। जान्नुहोस् कि हामी आज यहाँ छौं, तपाईंको विश्वास र मूल्यवान समर्थन कमाउन कोसिस गर्दै – र हामी भोलि यहाँ हुनेछौं, हाम्रा सार्वजनिक विद्यालयहरूलाई वास्तवमै असाधारण बनाउन म्यानचेस्टर स्कूल जिल्लामा हाम्रा साथीहरूसँग साझेदारी गर्न जारी राख्दै।

Manchester Proud ले क्षमता विस्तार गर्न र समुदायको प्रतिनिधित्व बढाउन हाम्रो च्याम्पियन्स काउन्सिलमा नयाँ सदस्यहरू थप्दैछ। हाम्रो च्याम्पियन्स काउन्सिलले म्यानचेस्टर प्राउडको मिशन र कामलाई नियन्त्रण गर्दछ र सदस्यहरूले पनि विभिन्न कार्य समूहहरूमा सेवा गर्छन्। धेरै वर्तमान काउन्सिल सदस्यहरू आफ्नो सर्तहरूको अन्त्य नजिकै छन्, यो खुला समुदाय आवेदन प्रक्रिया मार्फत नयाँ सदस्यहरू माग्ने सही समय बनाउँदै। हाम्रो सदस्यता र इक्विटी कार्य समूहले आवेदकहरूको समीक्षा र चयनलाई मार्गदर्शन गर्न काउन्सिलको सीप र आवश्यकताहरूको मूल्याङ्कन तयार गरेको छ।

आवेदन प्राप्त गरेपछि, उम्मेदवारहरूको नाम छनोट समितिमा वितरण गर्नु अघि हटाइयो, प्रक्रियालाई सकेसम्म निष्पक्ष र वस्तुनिष्ठ बनाउन। आवेदन र छनोट प्रक्रियाको बारेमा, क्याथलीन कुक, सदस्यता कार्य समूहको सहजकर्ता वर्णन गर्छिन्, “समुदाय, विद्यालय र विद्यार्थीहरूप्रति कत्तिको समर्पित व्यक्तिहरू देख्न पाउँदा यो प्रेरणादायी थियो”।

नयाँ सदस्यहरू चयन गर्न अप्रिलको सुरुमा परिषदको मतदान भयो। नयाँ सदस्यहरूलाई उनीहरूको स्वीकृतिको बारेमा सूचित गरिएको छ। अब, काउन्सिलका नयाँ सदस्यहरूले म्यानचेस्टर प्राउडको मिसन, मूल्य र सञ्चालनका बारेमा पूर्ण रूपमा सचेत छन् भनी सुनिश्चित गर्नका लागि अनबोर्डिङ प्रक्रियामा भाग लिनेछन्।

अगाडि बढ्दै, म्यानचेस्टर प्राउडले सम्भावित नयाँ काउन्सिल सदस्यहरूको आवेदनहरूको लागि वार्षिक अनुरोध जारी गर्न चाहन्छ। क्याथलीन कुक भन्छिन्, “सामुदायिक संलग्नता आवश्यक छ र चाहिन्छ, यो व्यक्तिगत अनुभव र व्यावसायिक कौशल सेटको सन्तुलनको बारेमा हो”।

हामी नताली बार्नी (पहुँच समन्वयक, न्यू ह्याम्पशायर गियर UP गठबन्धन), एन्टोनियो फेलिसियानो (सञ्चालन निर्देशक, म्यानचेस्टर केटा र गर्ल्स क्लब), पीटर गुस्टाफसन (उपनिर्देशक, SEE विज्ञान केन्द्र), चाउ एनगो (ED.M उम्मेदवार, हार्वर्ड स्नातक) लाई स्वागत गर्दछौं। स्कूल अफ एजुकेशन), माइकल क्विग्ले (युवा सेवाका निर्देशक कार्यालय, म्यानचेस्टर शहर), डेभिड रोजर्स (मुख्य विकास अधिकारी, DEKA), मारिया सेभरन (बाल सेवन संयोजक, ग्रेटर म्यानचेस्टरको मानसिक स्वास्थ्य केन्द्र), स्कट स्प्रेडलिंग (मिडिया र सञ्चार) परामर्शदाता), स्टीभ थिल (सहायक उपाध्यक्ष सामुदायिक प्रभाव, दक्षिणी NH विश्वविद्यालय), र जमने ह्वाइट (न्यूयोर्क लाइफ इन्स्योरेन्स) काउन्सिलमा!

यी नयाँ सदस्यहरू केटी लाब्रान्चे (शीर्षक 1 पठन पर्यवेक्षक, म्यानचेस्टर स्कूल जिल्ला), सान्ड्रा अल्मोन्टे (मालिक, डन क्विजोट भोजनालय), डोना क्रुक (एकाउन्टेबिलिटी र रिसर्च निर्देशक, दक्षिणी एनएच विश्वविद्यालय; डाटा विश्लेषक म्यानचेस्टर स्कूल जिल्ला), माइक डेलानी (मालिक) मा सामेल हुन्छन्। प्रिन्सिपल, म्याक्लेन मिडलटन ल फर्म), रोबर्ट बेन्स (पूर्व म्यानचेस्टर मेयर र हाई स्कूल प्रिन्सिपल), क्याथी कुक (पूर्व निर्देशक, बीन फाउन्डेशन), डा. जेनिफर गिलिस (अधिक्षक, म्यानचेस्टर स्कूल जिल्ला), हेदर म्याकग्रेल (मुख्य कार्यकारी अधिकारी, ग्रेटर) म्यानचेस्टर चेम्बर), मार्क मुल्काही (प्रिन्सिपल, केलर विलियम्स रियल्टी), प्यान निटिचन (कार्यकारी निर्देशक, सिटी इयर न्यू ह्याम्पशायर), डोना पापानिकोलाउ (अंग्रेजी लर्नर टीचर, म्यानचेस्टर स्कूल डिस्ट्रिक्ट), टिना फिलिबोट (चीफ इक्विटी अफिसर, म्यानचेस्टर स्कूल डिस्ट्रिक्ट), Tina Proulx (मध्य विद्यालय पाठ्यक्रम निर्देशक, म्यानचेस्टर स्कूल जिल्ला), र एन्ड्रयू टोल्याण्ड (चीफ अफ स्टाफ, म्यानचेस्टर स्कूल जिल्ला)।

म्यानचेस्टर प्राउडले भर्खरै क्षमता विस्तार गर्न र समुदायको प्रतिनिधित्व बढाउन हाम्रो च्याम्पियन्स काउन्सिलमा थप्ने प्रक्रिया सुरु गरेको छ। हाम्रो च्याम्पियन्स काउन्सिलले म्यानचेस्टर प्राउडको मिशन र कामलाई नियन्त्रण गर्दछ र सदस्यहरूले पनि विभिन्न कार्य समूहहरूमा सेवा गर्छन्। धेरै वर्तमान काउन्सिल सदस्यहरू आफ्नो सर्तहरूको अन्त्य नजिकै छन्, यो खुला समुदाय आवेदन प्रक्रिया मार्फत नयाँ सदस्यहरू माग्ने सही समय बनाउँदै। हाम्रो सदस्यता र इक्विटी कार्य समूहले आवेदकहरूको समीक्षा र चयनलाई मार्गदर्शन गर्न काउन्सिलको सीप र आवश्यकताहरूको मूल्याङ्कन तयार पारेको छ।

आवेदन प्राप्त गरेपछि, उम्मेदवारहरूको नाम छनोट समितिमा वितरण गर्नु अघि हटाइयो, प्रक्रियालाई सकेसम्म निष्पक्ष र वस्तुनिष्ठ बनाउन। आवेदन र छनोट प्रक्रियाको बारेमा, क्याथलीन कुक, सदस्यता कार्य समूहको सहजकर्ता वर्णन गर्छिन्, “समुदाय, विद्यालय र विद्यार्थीहरूप्रति कत्तिको समर्पित व्यक्तिहरू देख्न पाउँदा यो प्रेरणादायी थियो”।

नयाँ सदस्यहरू चयन गर्न अप्रिलमा परिषदको मतदान हुनेछ, जसको घोषणा मे १, २०२३ सम्म गरिनेछ। त्यहाँबाट, काउन्सिलका नयाँ सदस्यहरूले म्यानचेस्टर प्राउडको मिसन, मूल्य र सञ्चालनका बारेमा पूर्ण रूपमा सचेत छन् भनी सुनिश्चित गर्नका लागि अनबोर्डिङ प्रक्रियामा जानेछन्।

अगाडि बढ्दै, म्यानचेस्टर प्राउडले सम्भावित नयाँ काउन्सिल सदस्यहरूको आवेदनहरूको लागि वार्षिक अनुरोध जारी गर्न चाहन्छ। क्याथलीन कुक भन्छिन्, “सामुदायिक संलग्नता आवश्यक छ र चाहिन्छ, यो व्यक्तिगत र व्यावसायिक कौशल सेटको सन्तुलनको बारेमा हो”।