Author: Lauren Boisvert

Trường Tiểu học Beech Street đã tổ chức một Hội chợ Hướng nghiệp thú vị vào ngày 17 tháng 4 năm 2024, khiến học sinh náo nức và phấn khởi. Sự kiện này được thiết kế nhằm giúp sinh viên tiếp cận với nhiều con đường sự nghiệp khác nhau và mang đến cho họ cơ hội tiếp xúc với các chuyên gia từ các lĩnh vực khác nhau. Hội chợ có một loạt các buổi học hấp dẫn và triển lãm ngoài trời “Nghề nghiệp trên bánh xe” sôi động.

Bài thuyết trình trong lớp học

Trong suốt cả ngày, các sinh viên luân chuyển qua các lớp học, nơi họ được các chuyên gia trong ngành giới thiệu về nhiều nghề nghiệp đa dạng. Những người thuyết trình đã đưa ra những hiểu biết sâu sắc về lĩnh vực tương ứng của họ và chia sẻ những câu chuyện và kinh nghiệm cá nhân.

• Rita McCabe, đại diện cho Kem SubZero, đã thu hút học sinh bằng cách tiếp cận sáng tạo của mình để làm kem bằng nitơ lỏng, khơi dậy sự tò mò về khoa học đằng sau nó.
• Gustavo Guerrero, một liên lạc viên song ngữ, ca sĩ, nhạc sĩ và người ủng hộ, đã chia sẻ kinh nghiệm của mình và khuyến khích sinh viên phát huy tài năng và niềm đam mê của mình trong việc theo đuổi sự nghiệp.
• Chợ thủ công Manchester, một khu chợ địa phương bán đầy các mặt hàng thủ công trong Trung tâm mua sắm New Hampshire, đã giới thiệu về việc sở hữu một mặt tiền cửa hàng và tự làm ra sản phẩm của riêng mình.
• Bệnh viện Động vật Manchester đã có một bài thuyết trình hấp dẫn về khoa học thú y và trách nhiệm liên quan đến việc chăm sóc động vật. Các học sinh rất vui mừng khi được gặp một chú thỏ trong buổi học, điều này khiến trải nghiệm này càng trở nên đáng nhớ hơn. Việc nhìn thấy một con vật sống ở cự ly gần giúp họ có cái nhìn trực tiếp về thế giới chăm sóc thú y.
• Văn phòng Dịch vụ Thanh thiếu niên đã giới thiệu cho sinh viên công việc quan trọng mà họ làm trong việc hỗ trợ và trao quyền cho những người trẻ tuổi. Văn phòng Dịch vụ Thanh thiếu niên đảm bảo sự an toàn và tăng trưởng tích cực cho tất cả thanh niên và gia đình bằng cách cung cấp các dịch vụ toàn diện và kết nối họ với các nguồn lực toàn diện. Chương trình tạo cơ hội cho thanh thiếu niên tham gia vào các hoạt động tích cực và hỗ trợ các cộng đồng bị thiệt thòi bao gồm LGBTQ+, BIPOC và những người Mỹ mới.

Sự nghiệp trên bánh xe

Bên ngoài trường học, học sinh khám phá triển lãm “Nghề nghiệp trên bánh xe”, trưng bày các ngành nghề khác nhau liên quan đến làm việc với phương tiện và thiết bị. Trải nghiệm thực tế này cho phép sinh viên nhìn thấy và tương tác với:

• Tony Terragni, chủ sở hữu của Terragni Carpentry, đã trình diễn các công cụ và phương tiện được sử dụng trong nghề mộc và xây dựng, giúp sinh viên có cái nhìn thoáng qua về thế giới của những nghề đòi hỏi tay nghề cao.
• Cơ quan Giao thông Vận tải Manchester đã cung cấp chuyến tham quan xe buýt trường học, giải thích giao thông công cộng đóng vai trò quan trọng như thế nào trong cộng đồng.
• UPS đã mang đến một phương tiện giao hàng và chia sẻ cảm giác làm việc trong lĩnh vực hậu cần và giao hàng trọn gói.
• Manchester Public Works đã giới thiệu cho sinh viên các loại xe tải khác nhau được sử dụng trong các công trình công cộng, chẳng hạn như xe cày và xe chở rác.
• Các sinh viên Sở Cứu hỏa Manchester đã thảo luận với các sinh viên về tầm quan trọng của an toàn cháy nổ cũng như cần gọi ai trong trường hợp khẩn cấp, các sinh viên cũng có thể quan sát bên trong xe cứu hỏa.
• Sở Cảnh sát Manchester đã cho học sinh cái nhìn cận cảnh về một chiếc tàu tuần dương của cảnh sát và thảo luận về tầm quan trọng của an toàn công cộng và dịch vụ cộng đồng.
• B’s Tacos đã giới thiệu xe bán đồ ăn của họ và điều này đã gây ấn tượng mạnh với các sinh viên. Họ cho phép họ xem bên trong xe tải, giải thích các khía cạnh khác nhau của việc điều hành hoạt động kinh doanh xe bán đồ ăn. Các sinh viên bị cuốn hút bởi cách sắp xếp và cơ hội tìm hiểu về tinh thần kinh doanh trong ngành ẩm thực.

Hội chợ kết thúc với việc các sinh viên bày tỏ lòng biết ơn vì có cơ hội tìm hiểu về rất nhiều ngành nghề. Việc tiếp xúc với các ngành nghề khác nhau chắc chắn sẽ để lại ấn tượng lâu dài trong tâm trí các bạn trẻ khi các em cân nhắc về con đường tương lai của mình. Sự kiện đã thành công vang dội, khơi dậy trí tò mò, khả năng sáng tạo và cảm hứng của các em học sinh Trường Tiểu học Beech Street.

Xem vé xuất cảnh của sinh viên tại đây:

Stephanie Emmons, nhân viên của Trường Tiểu học Gossler Park, được công nhận là một trong Giải thưởng Phụ nữ Xuất sắc WZID 20 năm 2024. Emmons đã được đề cử vì công việc đặc biệt của cô trong cộng đồng Manchester và được công nhận vì cam kết của cô với trường học và cộng đồng cũng như hỗ trợ học sinh và gia đình.

Mặc dù Emmons khiêm tốn và không tìm kiếm sự chú ý nhưng cô vẫn đồng ý góp mặt vì tình yêu sâu sắc đối với trường học và cộng đồng địa phương. Lớn lên ở Maine, cô theo học tại trường Cao đẳng Saint Anselm và lấy bằng Cử nhân Xã hội học trước khi lấy bằng Thạc sĩ Công tác Xã hội tại Đại học New Hampshire. Trước khi gia nhập khu học chánh, Emmons đã làm việc với Waypoint và sau đó trở thành thành viên của khu học chánh làm việc cho Amoskeag Health như một phần của Trợ cấp Trường học Cộng đồng. Sau khi nhận được trợ cấp, cô chuyển sang vị trí toàn thời gian trong học khu.

Aimee Kereage, Giám đốc Đối tác Cộng đồng của Manchester Proud đã ca ngợi Emmons là một “con người tuyệt vời”, bày tỏ lòng biết ơn vì đã có cơ hội làm việc với cô ấy. Bản thân Emmons thừa nhận tính độc đáo của cộng đồng, nói rằng, “Tôi chưa bao giờ làm việc ở trường khác, nhưng cộng đồng này rất đặc biệt…mục tiêu của tôi và mục tiêu của chúng tôi là mọi người cảm thấy giống như một cộng đồng—chúng tôi chào đón, chúng tôi không chào đón.” chỉ là một trường học.”

Trong vai trò của mình tại Trường Tiểu học Gossler Park, Emmons hỗ trợ toàn bộ học sinh khoảng 360 học sinh, xử lý nhiều nhiệm vụ khác nhau như tiếp cận cộng đồng và gia đình, đăng ký điểm danh, tư vấn cá nhân và các lớp mẫu giáo nhóm tập trung vào các kỹ năng học tập cảm xúc xã hội. Ngoài ra, Emmons còn đóng vai trò không thể thiếu trong việc tổ chức Hội Phụ huynh-Giáo viên. Trong cuộc phỏng vấn của chúng tôi, Emmons đang tổ chức Thứ Sáu Bỏng Ngô, nơi học sinh nhận được một túi bỏng ngô và phụ huynh tình nguyện làm bỏng ngô.

Emmons cũng thực hiện các nỗ lực tiếp cận cộng đồng rộng rãi, bao gồm thành lập kho thực phẩm của trường, cung cấp giỏ Lễ tạ ơn, sắp xếp các chương trình hỗ trợ Giáng sinh, Kiếm một chiếc xe đạp, Ngày lãnh đạo, v.v. Cô làm việc để thiết lập quan hệ đối tác cộng đồng, một ví dụ về điều này là cô cộng tác với Trung tâm Sức khỏe Tâm thần của Greater Manchester để cung cấp các nhóm hỗ trợ chấn thương, tạo điều kiện hỗ trợ mạnh mẽ hơn cho học sinh và gia đình. Emmons nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết nối gia đình với các nguồn lực và xây dựng mối quan hệ để nuôi dưỡng ý thức cộng đồng.

Bất chấp nhiều trách nhiệm của mình, Emmons nói: “Tôi sẽ không bao giờ từ chối cơ hội hỗ trợ trường học của chúng ta”. Cô thực sự tận dụng mọi cơ hội để hỗ trợ trường học và cộng đồng. Cô chia sẻ sự phấn khích của mình khi có một nhân viên mới tham gia thông qua Trợ cấp Trường học Cộng đồng Liên bang, điều này sẽ cho phép cộng đồng tham gia và cộng tác nhiều hơn. Emmons dự định tổ chức nhiều đêm dành cho phụ huynh và gia đình hơn để tăng cường kết nối với các gia đình.

Khi đến thăm Emmons, có thông báo buổi sáng mà Emmons đã làm việc với ba nhân viên khác để tạo ra. Đây là tin nhắn video từ các sinh viên bao gồm Lời cam kết trung thành, thời tiết, sinh nhật, bữa trưa đặc biệt và bất kỳ thông báo nào khác. Việc chỉnh sửa những video này rất ấn tượng với lớp phủ đồ họa và văn bản. Emmons chia sẻ rằng cô và ba nhân viên thay phiên nhau quay phim các thông báo và chỉnh sửa chúng.

Khi cuộc phỏng vấn của chúng tôi kết thúc, niềm đam mê của Emmons đối với trường học và cộng đồng là điều hiển nhiên nhưng cô ấy đã chia sẻ sự ghi nhận của mình với cộng đồng nhà trường: “Tôi muốn gửi lời cảm ơn tới mọi người trong trường; mọi người ở đây đều quan tâm và làm việc chăm chỉ”.

Để ghi nhận những nỗ lực không mệt mỏi và sự cam kết không ngừng nghỉ của cô, Stephanie Emmons tiếp tục tạo ra tác động lâu dài đến cuộc sống của học sinh và gia đình tại Trường Tiểu học Gossler Park. Niềm tự hào của cô ấy về công việc và cộng đồng là không thể phủ nhận, khi cô ấy tự hào đeo chiếc cúc “niềm tự hào phía tây” trên dây buộc của mình. Khi chúng tôi cùng nhau bước ra khỏi phòng, cô ấy được chào đón bằng những nụ cười và những cái ôm từ các học sinh, thể hiện nỗ lực của cô ấy trong việc thiết lập mối quan hệ với học sinh của mình.

Bạn muốn quyên góp cho kho thực phẩm của Trường Tiểu học Gossler Park? Hãy liên hệ với semmons@mansd.org

Trao quyền cho thế hệ tiếp theo: Những suy ngẫm từ Câu lạc bộ nam và nữ của Quỹ Bữa sáng bạn bè Manchester

Câu lạc bộ Boys & Girls của Quỹ Bữa sáng Bạn bè Manchester đã cho thấy tác động sâu sắc của câu lạc bộ đối với giới trẻ trong cộng đồng. Sự kiện bắt đầu với bài phát biểu khai mạc của Diane Fitzpatrick, Giám đốc điều hành Câu lạc bộ Nam & Nữ của Manchester, người đã tạo không khí cho buổi sáng bằng cách nhấn mạnh cam kết của câu lạc bộ trong việc thúc đẩy sự phát triển và cơ hội cho trẻ em thành phố.

Loren, Chủ tịch Câu lạc bộ Ngọn đuốc, đồng thời là học sinh lớp 8, đã chia sẻ hành trình từ một học sinh lớp một trầm tính và nhút nhát trở thành một nhà lãnh đạo mạnh mẽ với ước mơ sở hữu doanh nghiệp của riêng mình. Loren ghi nhận sự thay đổi của cô là nhờ sự hỗ trợ mà cô nhận được ở câu lạc bộ, đặc biệt là từ Antonio Feliciano, Giám đốc Điều hành, một trong những thành viên Hội đồng Nhà vô địch của Manchester Proud, người đã giúp hướng dẫn cô trên con đường của mình.

Thị trưởng Jay Ruais nói về vai trò quan trọng của câu lạc bộ trong việc mang lại hy vọng và cơ hội cho thế hệ trẻ Manchester. Ông ca ngợi câu lạc bộ là ngọn hải đăng ánh sáng, đảm bảo rằng trẻ em trong thành phố có một nơi để chúng có thể trưởng thành và phát triển.

Hai thành viên trẻ cũng chia sẻ những trải nghiệm cá nhân tại câu lạc bộ. Thanh thiếu niên của năm Alondra, một học sinh lớp bảy tại Hillside, bày tỏ lòng biết ơn đối với câu lạc bộ, nói rằng: “Tôi bước vào Câu lạc bộ mỗi ngày và ngay lập tức cảm thấy an toàn và được chấp nhận. Tôi biết tôi có thể là chính mình.” Thanh niên của năm, Olivia, học sinh 17 tuổi, đã thảo luận về vai trò quan trọng của câu lạc bộ trong việc giúp cô vượt qua những thử thách cá nhân và đưa cuộc sống của cô trở lại con đường đúng đắn. Cô tự hào tuyên bố: “Tôi mạnh mẽ hơn chính mình trong quá khứ. Tôi đang trên đường đến thành công”.

Một video được trình chiếu bao gồm các cuộc phỏng vấn với nhiều thành viên câu lạc bộ khác nhau, nêu bật sự hỗ trợ vững chắc mà họ nhận được từ câu lạc bộ và cộng đồng rộng lớn hơn. Đối tác kinh doanh Fidelity đã cung cấp các cơ hội học bổng giúp học sinh Doro Koita, cựu học sinh Trường Trung học Central có được việc làm lâu dài. Ngoài ra, video còn giới thiệu một câu lạc bộ xe đạp do Giám đốc Thanh thiếu niên/Thanh thiếu niên, Zack Clark và một tình nguyện viên dẫn đầu, nuôi dưỡng niềm yêu thích đạp xe mới trong nhóm.

Cựu thành viên câu lạc bộ và cựu nhân viên Shirley Tomlinson đã chia sẻ câu chuyện chân thành của cô về việc câu lạc bộ đã trở thành ngôi nhà xa nhà của cô như thế nào. Cô nói về sự hỗ trợ của câu lạc bộ trong năm học trung học cơ sở khi cô mất cha. Antonio, người đã đến cùng một chiếc xe buýt chở các thành viên câu lạc bộ và an ủi cô khi cô bắt đầu đau buồn về sự mất mát của mình. Câu lạc bộ đã tập hợp xung quanh cô ngày hôm đó, mang đến cho cô sự hỗ trợ và tình yêu mà cô cần.

Câu lạc bộ Boys & Girls của Manchester đã tạo ra một môi trường nuôi dưỡng nơi những người trẻ tuổi có thể khám phá tiềm năng của mình và nuôi dưỡng niềm đam mê của mình. Khả năng nâng đỡ một thế hệ lãnh đạo của câu lạc bộ được thể hiện rõ qua những lời chứng thực chân thành được chia sẻ trong sự kiện. Sự hỗ trợ từ các nhân viên, tình nguyện viên và đối tác cộng đồng như Fidelity đã tiếp sức cho giới trẻ Manchester trở nên xuất sắc và trở thành những cá nhân mạnh mẽ, tự tin.

Khi Câu lạc bộ Nam và Nữ của Manchester tiếp tục công việc của mình, rõ ràng là nó đóng một vai trò then chốt trong việc hình thành các nhà lãnh đạo tương lai của thành phố. Thông qua những nỗ lực tận tâm, câu lạc bộ mang đến một không gian an toàn, nơi những người trẻ có thể học hỏi, phát triển và khao khát đạt được ước mơ của mình.

Đội bóng rổ nữ lớp 4 và lớp 5 trường Tiểu học Webster vừa kết thúc mùa giải bất bại dưới sự dẫn dắt của Huấn luyện viên Katie LaBranche. Katie LaBranche là Giám sát môn Đọc Title I tại Trường Tiểu học Webster và là mẹ của một trong những nữ sinh trong đội. Cô cũng là chủ tịch Hội đồng Manchester Proud. Chức vô địch năm nay đặc biệt đáng chú ý vì chỉ có 4 cầu thủ của đội trở lại từ năm ngoái.

Khi hỏi các cô gái về điều họ yêu thích nhất khi ở trong nhóm, tất cả họ đều lặp lại cảm giác thích thú khi được ở bên nhau. Liah, học sinh lớp 5, “dành thời gian với bạn bè và học những kỹ năng mới”. Học sinh lớp 5, Quinn nói thêm: “Chúng em đã xây dựng được một gia đình xung quanh đội”. Các cô gái không chỉ giống như một gia đình mà còn thực sự cảm thấy được huấn luyện viên của mình động viên và nâng đỡ tinh thần. Về Huấn luyện viên Katie, học sinh lớp 4, Isla nói: “Cô ấy thực sự là thần tượng của em”. Gloria, học sinh lớp 5, nói thêm: “Cô ấy là huấn luyện viên giỏi nhất mà tôi từng gặp”.

Tám cô gái trong đội chưa từng tham gia một đội nào trước đây. Về điều này, học sinh lớp 5 Else nói: “Có rất nhiều luật trong bóng rổ và chúng luôn thay đổi”. Để khắc phục điều này, các cô gái đã tập luyện ba lần một tuần và họ tính toán rằng họ đã tập luyện hơn 50 giờ trong suốt mùa giải. Huấn luyện viên Katie nhấn mạnh sự cống hiến của họ bằng cách lưu ý rằng các học sinh đã dành thời gian ra chơi để sáng tạo ra những lối chơi mới cho đội. Cô ấy nói: “Họ đã làm việc chăm chỉ trong mùa giải này”.

Về việc giành chức vô địch, học sinh lớp 4 Aniya nói: “Nó giống như việc nhận được một con mèo hoặc con chó mới và tổ chức tiệc sinh nhật cùng một lúc vậy”. Trường Tiểu học Webster đã hoàn thành mùa giải bất bại của mình trong trận đấu tranh chức vô địch với Trường Tiểu học McDonough. Isla nói về học sinh lớp 4 này, “McDonough là một đội tuyệt vời nên chúng tôi không chắc rằng mình sẽ có thể giành chiến thắng”. Học sinh lớp 4, Anola đã thêm vào câu nói này, “Năm ngoái chúng tôi thậm chí còn không lọt vào vòng loại trực tiếp”!

Huấn luyện viên Katie giải thích: “Nó giống như một cộng đồng nhỏ” với tất cả cựu sinh viên, học sinh và gia đình cùng nhau động viên và chúc mừng đội. Cô kể câu chuyện về Leah đến đây từ Cộng hòa Dominica khi cô học lớp 1; cha cô đã chơi bóng rổ trong thời gian ở Cộng hòa Dominica và ông đã đến để đưa ra những gợi ý và cách tập luyện cho các cô gái. Webster PTO cũng đã giúp gây quỹ để mua áo hoodie cho toàn đội mà họ đều mặc trong cuộc phỏng vấn của chúng tôi.

Nhóm sinh viên này có sự tham gia rất tích cực. Khi được hỏi ai tham gia câu lạc bộ hoặc đội khác ở trường, từng học sinh đều giơ tay. Một số ví dụ về điều này là: câu lạc bộ tiếng Pháp, câu lạc bộ cờ vua, đàn dây, Thế kỷ 21, YMCA, ban nhạc, Girls Scout, BringIt!, và Boys and Girls Club. Ngoài những hoạt động ngoại khóa này, họ còn tham gia nhiều môn thể thao khác nhau, bước vào các mùa giải mới trong môn bóng chày, bóng vợt, nữ chạy bộ và bắn cung.

Khi chia tay, các cô gái hào hứng thể hiện sự cổ vũ của đội mình. Họ đứng cùng nhau thành một vòng tròn, chắp tay ở giữa và hét lên: “Tôi, 2, 3, Webster”. Xin chúc mừng đội bóng rổ lớp 4 và lớp 5 của Trường Tiểu học Webster đã giành được chức vô địch và mùa giải bất bại!

Vào ngày 8 tháng 3 năm 2024, đội bóng rổ lớp 4 và lớp 5 The Weston đã ăn mừng mùa giải vô địch của mình. Họ ăn mừng bằng một bữa tiệc pizza và tiết lộ biểu ngữ của họ. Một biểu ngữ sẽ được trưng bày một cách đầy tự hào tại trường trong nhiều năm tới! Đội gồm có mười bốn nam sinh lớp 4 và lớp 5 và hai huấn luyện viên, Jon LaVallee và Jon Ramos (cả hai đều có con trai trong đội).

Jon LaVallee, huấn luyện viên của đội và là phụ huynh của một học sinh trong đội đã huấn luyện được 7-8 năm, con trai lớn của Jon thậm chí còn đang huấn luyện cho đội cấp hai! Về đội, anh ấy nói: “Chúng tôi ước mùa giải kéo dài hơn, họ là một đội tuyệt vời. Đây là về việc xây dựng tính cách và giữ họ khỏi rắc rối. Họ cần điều này”. Logan, một học sinh lớp 5 và là con trai của Jon, kể cho chúng tôi nghe cảm giác có bố làm huấn luyện viên, “Thật tuyệt vì tôi được về nhà với ông ấy và ông ấy đã giúp đỡ tôi cũng như cho tôi những gợi ý”.

Gavin, một học sinh lớp 5 đã tham gia đội trong hai năm qua, giải thích rằng phần yêu thích của em trong đội là “được ở cùng bạn bè”. Cha của Gavin tham gia cuộc trò chuyện của chúng tôi và giải thích việc ông đã được điều động nhập ngũ như thế nào trong năm qua. Trong quá trình triển khai, đội này thực sự là thứ mà con trai ông cần. Anh ấy nói, “Thật tốt cho Gavin khi tôi đi vắng”.

Aaron Junior, một học sinh lớp 4, khi được hỏi tên đã trả lời “Em là Aaron Junior vì bố em là Aaron”. Bố anh nhìn Aaron với một nụ cười rạng rỡ. Căn phòng đầy những bậc cha mẹ đầy tự hào! Aaron Junior rất hào hứng với cuộc trò chuyện của chúng tôi khi anh ấy giải thích: “Tôi thích viết truyện, thích truyện thể thao và tôi biết viết chữ thảo”. Hãy coi chừng thế giới, chúng tôi có một phóng viên thể thao đang chuẩn bị ra mắt!

Jaymani và Jakobe đều là học sinh lớp 5 và năm thứ hai trong đội, bố của Jakobe là huấn luyện viên, Jon Ramos. Họ rất hào hứng được ngồi cùng với chúng tôi, nhưng cùng nhau. Về đội của mình, họ giải thích, “Thật là vui, đội của chúng tôi thật tuyệt vời, không thể làm được điều đó nếu không có họ”. Jaymani và Jakobe giải thích rằng họ đã là bạn suốt đời vì bố mẹ họ là bạn. Tình bạn mở rộng ra ngoài nhóm và học sinh, xung quanh phòng phụ huynh tụ tập cười nói, trò chuyện.

Lucas, lớp 5, nói: “Em thích nó vì các bạn của em đều ở trong đội” và một học sinh khác mà chúng tôi đã nói chuyện trước đây, Aaron Junior, học sinh lớp 4, hét lên: “Đó là những gì em đã nói!”. Mỗi sinh viên chúng tôi nói chuyện đều nói điều tương tự, họ rất thích đội của mình vì họ đều là bạn bè. Chris, một học sinh lớp 4 trong đội giải thích: “Em thích vì họ không học cùng lớp với em nhưng chúng em trở thành bạn bè và có thể chơi bóng rổ cùng nhau”. Aaron Junior, học sinh lớp 4, giải thích: “…đó là lý do tại sao chúng em thắng, vì tất cả chúng em đều là bạn bè.”

Sau buổi phỏng vấn, các em học sinh được tặng một túi quà gồm áo len và ảnh nhóm. Sau khi mở túi quà ra, cả nhóm ngồi xuống và thưởng thức bánh! Sau khi nhận được túi quà, họ chụp ảnh nhóm trong bộ trang phục mới và hét lên “1, 2, 3 Champs!”. Khi hỏi nhóm liệu họ có định mặc áo nỉ vào thứ Hai không, một học sinh đã thốt lên: “Tôi sẽ không bao giờ cởi nó ra”!

Những cuộc phỏng vấn này là một trong những thử thách lớn nhất mà chúng tôi thực hiện vì nhóm nam sinh này thực sự là những người bạn tốt nhất và rất vui khi được cùng nhau chơi bóng thay vì ngồi yên trong một cuộc phỏng vấn. Thật vui khi được trò chuyện với đội ngũ tuyệt vời này và cộng đồng xung quanh họ. Xin chúc mừng Cơn lốc Weston!

Vào giữa tháng 2, chúng tôi đã “trải nghiệm” cuộc họp CHAOS 131 tại trường trung học Central ở Manchester, NH. CHAOS 131 là Đội Robotics ĐẦU TIÊN của Trường Trung học Trung học. Giữa bốn căn phòng có khoảng 30 sinh viên và 10 cố vấn, tất cả cùng làm việc hướng tới một mục tiêu…Thế giới Robotics ĐẦU TIÊN!

Cố vấn của CHAOS 131 và giáo viên Khoa học trường Trung học, Charles (CJ) Chretien, đã cho chúng tôi tham quan không gian làm việc của họ cũng như giới thiệu chúng tôi với nhiều học sinh và cố vấn. Ông Chretien đã tham gia nhóm FIRST Robotics từ năm 2014/2015. Về đội, ông Chretien nói: “Nó giống như một gia đình vậy” và kể câu chuyện về một số người tham gia đã gặp được vợ/chồng của mình thông qua đội. Ông Chretien, một cư dân Manchester có con trong quận, nói: “Đây là một điều tuyệt vời đang xảy ra ở Manchester, khiến Manchester trở thành một nơi tốt đẹp hơn”.

Chính xác thì FIRST Robotics là gì? FIRST Robotics là một tổ chức thanh niên quốc tế tổ chức Cuộc thi FIRST Robotics cùng với các chi nhánh khác của FIRST Robotics. Được thành lập bởi Dean Kamen vào cuối những năm 80, Central High School không hề kém cạnh trong việc thành lập đội của mình vào năm 1992. Bạn làm gì ở những Cuộc thi này? Vào Thứ Bảy đầu tiên của tháng 1, thông tin sẽ được cung cấp cho các nhóm FIRST Robotics, thông tin mà họ sẽ sử dụng để bắt đầu chế tạo robot. Chủ đề năm 2024 xoay quanh “âm nhạc” bao gồm amp và loa, trong đó robot phải đặt thành công “nốt nhạc” (đĩa tròn). Để lọt vào Thế giới Robotics ĐẦU TIÊN, đội phải đủ điều kiện tại các Quận. CHAOS 131 sẽ thi đấu tại các Học khu tại Trường Trung học Salem và Trường Trung học Revere. Sau khi đủ điều kiện, CHAOS 131 sẽ tiến tới Thế giới ở Houston, Texas.

Trong chuyến thăm của chúng tôi, nhóm đang trong quá trình phát triển cao nhất robot của họ và tất cả các bộ phận của nó. Như đã đề cập, học sinh được chia thành bốn phòng khác nhau, mỗi phòng có một nhiệm vụ cụ thể. Về sự phân chia này, ông Chretien nói, “một nhóm giống như một công ty với các bộ phận như kỹ thuật, lập trình, truyền thông, gây quỹ, v.v.” Bốn phòng trong ngày này bao gồm một phòng tập trung vào việc chế tạo cơ và điện của robot, một phòng tập trung vào việc đăng ký giải thưởng FIRST Robotics IMPACT, một phòng tập trung vào việc lập trình robot và cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là một phòng tập trung vào việc đăng ký giải thưởng TÁC ĐỘNG Robotics ĐẦU TIÊN. về các bộ phận bảo vệ của robot.

Mỗi phòng có ít nhất một người cố vấn, họ là những chuyên gia đang làm việc tình nguyện dành thời gian để hỗ trợ chương trình FIRST Robotics. Những người cố vấn có mặt bao gồm cựu cố vấn FIRST Robotics, một luật sư, người quản lý đảm bảo chất lượng, các kỹ sư, lập trình viên và cựu sinh viên chương trình FIRST Robotics. Những người cố vấn này làm việc với sinh viên để hỗ trợ học tập thông qua trải nghiệm thực tế trong lĩnh vực được giao.

CHAOS 131 không chỉ chế tạo robot cho các cuộc thi mà còn nỗ lực biến Manchester thành một nơi tốt đẹp hơn. Vào năm 2023, Họ đã hoàn thành hơn 700 giờ tình nguyện với tư cách là một nhóm, tham gia các sự kiện như CelebratED và tổ chức các sự kiện của riêng họ. Một ví dụ về sự kiện mà họ tổ chức là sự hợp tác với Đội Nữ Hướng đạo địa phương. Thông qua sự kiện này, họ đã cung cấp hướng dẫn và tài liệu để đội quân tạo ra robot của riêng mình để kiếm được 3 huy hiệu! Một tuần trước khi chúng tôi đến thăm CHAOS 131, họ đã đến Trường Tiểu học McDonough để thực hiện một dự án nghệ thuật cũng như thực hiện bản demo robot của họ.

Nhóm không chỉ làm việc để cống hiến cho cộng đồng mà còn thể hiện tinh thần đồng đội và tinh thần thể thao. Về tinh thần thể thao của FIRST Robotics, ông Chretian nói: “Một trong những Giá trị cốt lõi FIRST là Tính chuyên nghiệp lịch sự. Chúng tôi hoạt động với tinh thần đó như một đội.” Trong khi mô tả điều này, ông Chretien cho hai học sinh đang in một tác phẩm cho robot của Trường Trung học Memorial. Ông Chretien cho biết: “Chúng tôi đang tiến hành trước thời hạn và Memorial đã yêu cầu chúng tôi giúp đỡ nên chúng tôi rất vui được giúp đỡ.

Bạn muốn biết thêm thông tin về CHAOS 131 hoặc xem họ sẽ thi đấu ở đâu tiếp theo? https://www.chaos131.com/

Bạn quan tâm đến việc trở thành nhà tài trợ của CHAOS 131? Email 131chaos@gmail.com

Phần 2

Nhóm lập trình – Nhóm lập trình của nhóm FIRST Robotics của trường trung học CHAOS 131 đang làm việc về Lập trình Java. Công việc của họ là tạo ra chương trình để robot điều khiển. Về nhóm này, cố vấn Charles (CJ) Chretien nói, “Đây là trải nghiệm thực tế. Chúng tôi khuyến khích sinh viên tham gia các lớp về lập trình, nhưng điều này sẽ chỉ cho bạn cách thực hiện những kỹ năng đó”. Ông Chretien giải thích thêm về cách họ phải thêm nhận xét vào mã của mình để ghi lại các lỗi xảy ra trong quá trình thi đấu, giúp nhóm giải quyết vấn đề.

Một số lập trình viên đã tham gia cuộc họp này thông qua Zoom, điều này bắt nguồn từ COVID nhưng đã được chứng minh là hiệu quả đối với lịch trình bận rộn. Nhóm trực tiếp cộng tác làm việc với nhóm ảo như hình bên dưới.

Phần 3

Matt Bisson là cựu học sinh trường Central High School (khóa 2017) và hiện đang làm việc tại DEKA với vai trò Kỹ sư hệ thống. Anh phát hiện ra tình yêu của mình với ngành kỹ thuật thông qua nhóm FIRST Robotics và Central High School, CHAOS 131. Matt tiếp tục làm việc với nhóm thông qua sự cố vấn. Về việc trở lại với tư cách là người cố vấn, Matt nói: “Thật tuyệt khi được cống hiến cho chương trình và các sinh viên”.

Matt chia sẻ sự hào hứng của anh ấy về hành trình CHAOS 131 đến CKTG, “lần cuối cùng chúng tôi đến CKTG là vào năm cuối cấp của tôi vào năm 2017”. Sự tự tin của anh gắn liền với việc nhóm nâng cấp thiết bị kể từ thời điểm anh vào năm 2017, bao gồm máy in 3D và các công nghệ cơ và điện khác. Matt ghi nhận điều này nhờ các khoản tài trợ do Bộ Giáo dục cung cấp cũng như Trợ lý Giám đốc Học khu, Nicole Doherty và thành viên hội đồng Trường, Jim O’Connell ủng hộ việc tài trợ cho chương trình.

Phần 4

Mia là học sinh cuối cấp tại Trường Trung học Central và lọt vào Bán kết Danh sách Trưởng khoa, một giải thưởng dựa trên Khả năng Lãnh đạo và Tác động. Mia dự định theo học tại Học viện Công nghệ Wentworth để học cả Mỹ thuật và Robotics. Mia sử dụng tình yêu nghệ thuật, robot và mong muốn đóng góp cho cộng đồng để tổ chức một buổi hội thảo tại Trường Tiểu học McDonough. Cô đã hỗ trợ một dự án nghệ thuật và nhóm CHAOS 131 sau đó đã trình diễn robot của họ trước trường học.

Phần 5

Tony Pion là cựu học sinh của Trường Trung học Central (Lớp 2020) và hiện đang học năm cuối tại UNH Manchester, đồng thời làm việc toàn thời gian trong lĩnh vực Hệ thống Thông tin Máy tính tại Mainstay Technologies. Troy đã tham gia FIRST Robotics trong thời gian học tại trường trung học Central và quay trở lại làm cố vấn. Về thời gian tham gia FIRST Robotics, “Tham gia đã giúp tôi có kiến ​​thức về điện trong sự nghiệp của mình”. Troy hỗ trợ sinh viên về hệ thống dây điện và các bộ phận điện của robot.

Phần 6

Caiden – là học sinh cuối cấp của trường Central High School, có dự định theo đuổi nghề Cơ khí. Caiden đã được nhận vào tất cả các trường mà cậu nộp đơn và vẫn đang quyết định chọn trường phù hợp cho mình. Caiden đã là thành viên của CHAOS 131 kể từ năm thứ hai (2020 là năm thứ nhất của anh ấy và CHAOS 131 không hoạt động) và đã làm việc rất nhiều trong phần mềm CAD (thiết kế có sự hỗ trợ của máy tính) để tạo ra các bản thiết kế chế tạo robot. Về công việc của mình, Caiden nói: “Tôi thích công việc CAD nhất, nhưng bây giờ công việc đó về cơ bản đã hoàn thành, thật vui khi được ở trong tòa nhà cửa hàng”.

Phần 7

Isaac là học sinh cuối cấp của trường trung học Central, cũng là thành viên của đội bóng chày. Anh ấy tham gia vào cửa hàng nơi chế tạo robot và trong khi thi đấu, anh ấy thực hiện một số hoạt động trinh sát. Thông qua kinh nghiệm chơi bóng chày của Isaac, anh ấy đã phát triển các kỹ năng trinh sát để thu thập dữ liệu tại các cuộc thi. Sau đó, anh ta đưa dữ liệu này vào bảng tính để phân tích và báo cáo. Khi được hỏi anh ấy thích điều gì ở FIRST Robotics, “Tôi thích thiết kế, tôi dự định theo đuổi một số loại kỹ thuật – cơ khí hoặc robot.”

Phần 8

Zuzu là học sinh năm thứ hai tại trường trung học Central, cô đã là thành viên của FIRST Robotics trong cả hai năm. Khi được hỏi tại sao tham gia FIRST Robotics, Zuzu nói: “Tôi muốn trở thành Nhà sinh vật học hoang dã. Rất nhiều nhà sinh vật học muốn tìm hiểu khoa học nhưng lại tránh xa robot. Nhưng cách duy nhất để quan sát động vật hoang dã là tạo ra những robot hòa nhập với môi trường xung quanh.” Zuzu làm việc trong lĩnh vực thiết kế và chế tạo robot để có được kinh nghiệm mà cô ấy hy vọng sẽ áp dụng vào sự nghiệp của mình với tư cách là Nhà sinh vật học hoang dã.

Phần 9

Oliver là học sinh cuối cấp tại trường Trung học Central và là thành viên của FIRST Robotics kể từ năm thứ nhất. Oliver sẽ là người điều khiển robot cho mùa thi đấu năm 2024. Khi được hỏi về điều anh yêu thích nhất liên quan đến FIRST Robotics, Oliver nói: “Chế tạo và thiết kế robot”. Anh hy vọng sẽ tiếp tục công việc này trong sự nghiệp của mình vì anh đã được nhận vào một số trường cao đẳng, bao gồm cả Wentworth và WPI để học ngành Cơ khí.

Phần 10

Lexi là học sinh cuối cấp của trường Trung học Central, vừa gia nhập đội FIRST Robotics năm nay. Lexi được cố vấn nhóm, Charles (CJ) Chretien, khuyến khích tham gia vì cô ấy muốn học chuyên ngành STEM như Kỹ thuật hóa học. Khi được hỏi điều cô thích nhất ở FIRST Robotics, Lexi nói: “Tôi thực sự thích công việc thực hành và lắp ráp trong cửa hàng”.

Bạn muốn biết thêm thông tin về CHAOS 131 hoặc xem họ sẽ thi đấu ở đâu tiếp theo? https://www.chaos131.com/

Bạn quan tâm đến việc trở thành nhà tài trợ của CHAOS 131? Email 131chaos@gmail.com

Vào cuối tháng 1, Tiến sĩ Jennifer Chmiel Gillis đã trình bày bản cập nhật tiến độ giữa năm của Giám đốc với Ban Giám hiệu Trường. Cô cung cấp thông tin cập nhật về các mục tiêu phù hợp với kế hoạch chiến lược do cộng đồng xây dựng của Học khu, nêu bật tiến bộ trong ba lĩnh vực mục tiêu: Phát triển Người học của Chúng ta, Phát triển các nhà giáo dục của Chúng ta và Phát triển Hệ thống của Chúng ta.

Điều đặc biệt đáng chú ý là những nỗ lực bền vững của Học khu, như được nhấn mạnh dưới đây, đang mang lại những cải thiện trong các lĩnh vực quan trọng như điểm danh, đọc viết và toán học.

Phát triển người học của chúng tôi

• Sự tham gia của học sinh vào việc học
  • Cơ hội tăng cường sự tham gia của sinh viên vào việc học của họ vẫn đi đúng hướng. Sáng kiến ​​Hội nhập Song ngữ đang được tiến hành với các buổi phát triển chuyên môn và cộng đồng. Chứng chỉ được Công nhận của Ngành đã tăng từ một buổi trong năm học trước lên 11 buổi trong năm học này và trại nghỉ thứ hai sẽ được tổ chức vào tháng Hai. Các lộ trình, phù hợp với hồ sơ của kế hoạch chiến lược của sinh viên tốt nghiệp, liên kết công việc ở trường với sự sẵn sàng vào đại học và nghề nghiệp. Yêu cầu tốt nghiệp đã được tăng lên 22,5 tín chỉ để thử thách và truyền cảm hứng cho sinh viên của chúng tôi.
• Văn phòng Thỏa thuận Dân quyền
  • Thỏa thuận của Văn phòng Dân quyền (OCR) của Học khu tiếp tục hoàn thiện, chỉ còn một mục. Học khu đang chờ phản hồi của OCR đối với lần đệ trình cuối cùng này.
• Mô hình trường trung học cơ sở
  • Việc triển khai Mô hình Trung học cơ sở tiếp tục đi đúng hướng. Tất cả bốn trường trung học cơ sở đều nằm trong hoạt động của NELMS (Liên đoàn các trường trung học cơ sở New England), bao gồm cả các khóa đào tạo. Lịch trình của học sinh tiếp tục được điều chỉnh phù hợp hơn ở tất cả bốn trường trung học cơ sở, bao gồm danh mục khóa học cho các trường trung học cơ sở.

Phát triển các nhà giáo dục của chúng tôi

• Phát triển chuyên môn
  • Việc cung cấp chương trình Phát triển Chuyên môn (PD) liên tục, phù hợp cho tất cả nhân viên vẫn tiếp tục đi đúng hướng. Kế hoạch Phát triển Chuyên môn của Học khu được điều chỉnh một cách chiến lược với các mục tiêu Phát triển Người học của chúng ta.
• tuyển dụng
  • Các cơ hội và hệ thống nhằm đa dạng hóa và củng cố lực lượng lao động của Học khu Manchester đang được tiến hành, tập trung vào cả tuyển dụng và giữ chân.

Phát triển hệ thống của chúng tôi

• Sắp xếp các mục tiêu
  • Việc điều chỉnh tất cả các bộ mục tiêu (kế hoạch chiến lược, khu học chánh, phòng ban và trường ABC – Mục tiêu chuyên cần, hành vi, chương trình giảng dạy) đã hoàn tất nhưng vẫn tiếp tục được Ủy ban Giảng dạy & Học tập giám sát về chương trình giảng dạy và Hạnh kiểm của Học sinh đối với việc đi học và hành vi.
• Quy hoạch cơ sở vật chất dài hạn
  • Tiến độ của Dự án Cơ sở Dài hạn tiếp tục đi đúng hướng. Ưu tiên 1 dự án được phê duyệt và đang được thế chấp. Ưu tiên thứ hai là đang tiến hành quy hoạch tổng thể để trình bày trước công chúng vào cuối mùa đông/đầu mùa xuân.
• Trung tâm đón tiếp huyện
  • Việc thành lập Trung tâm Chào mừng Học khu của chúng tôi, như một nguồn thông tin và sự tham gia toàn diện cho học sinh và gia đình, vẫn đi đúng hướng vì hai vị trí đã được đăng tải. Học khu đang nỗ lực xác định một địa điểm gắn liền với quy hoạch cơ sở vật chất dài hạn.
• Quan hệ đối tác cộng đồng
  • Việc mở rộng và tôn vinh quan hệ đối tác cộng đồng vẫn tiếp tục đi đúng hướng. Các cuộc họp đối tác hàng tháng nhằm tối ưu hóa việc áp dụng các nguồn lực cộng đồng cho nhu cầu của các trường học của chúng tôi đang diễn ra. Manchester Proud’s Compass tiếp tục được phát triển và quảng bá như một cửa ngõ cho các dịch vụ và chương trình.

Được hướng dẫn bởi các nhà lãnh đạo và nhân viên trường học có năng lực và tận tâm, được hỗ trợ bởi các quan chức được bầu của chúng tôi và được trao quyền bởi ý chí của cộng đồng, Khu học chánh Manchester đang tiến tới mục tiêu cuối cùng là các trường công lập đặc biệt cho TẤT CẢ Manchester.

Hãy lưu lại ngày và tham gia cùng chúng tôi tại Nhà hát Rex dành cho Bang MSD 2024-2025 vào ngày 19 tháng 9 năm 2024 để tham gia buổi cập nhật trực tiếp của Tiến sĩ Gillis và lãnh đạo trường học của chúng tôi.

“Vấn đề của niềm tin”

Manchester Proud tồn tại để cung cấp thông tin và truyền cảm hứng cho sự tham gia của cộng đồng trong việc xây dựng các trường công lập xuất sắc – những trường học là nguồn kiến ​​thức quan trọng, làm phong phú và là niềm tự hào cho toàn bộ Manchester.

Thành công của chúng tôi trong việc đạt được sự gắn kết giữa nhà trường và cộng đồng phụ thuộc vào các mối quan hệ được thiết lập trên sự tin tưởng. Tôi có thể nghe thấy giọng nói của Billy Joel khi tôi viết – đôi khi nó thực sự trở thành “Vấn đề về niềm tin”. Tuy nhiên, trong một thế giới phát tán quá nhiều thông tin sai lệch vô căn cứ và những thông tin sai lệch có chủ ý gây hiểu lầm, làm thế nào để chúng ta quyết định tin tưởng ai?

Niềm tin có được nhờ những người luôn hành động và nói năng trung thực và có mục đích tốt. Họ có thể không phải lúc nào cũng “đúng”, nhưng họ luôn cố gắng “làm đúng”, để đạt được những điều tốt đẹp hơn. Khi nói đến những vấn đề quan trọng đối với tương lai của Manchester như các trường công lập, điều quan trọng là hành động của chúng ta phải được hướng dẫn bởi thông tin chính xác, đáng tin cậy. Không thể có sự cho phép đối với việc trình bày sai. Albert Einstein có câu nói nổi tiếng: “Ai bất cẩn với sự thật trong những vấn đề nhỏ thì không thể tin cậy được trong những vấn đề quan trọng”. Người dân Manchester mong đợi các nhà lãnh đạo của họ hết sức quan tâm đến việc bày tỏ và ủng hộ những điều công bằng và đúng sự thật.

Manchester Proud làm việc ngày đêm để giành được sự tin tưởng của cộng đồng bằng cách căn cứ công việc của chúng tôi dựa trên thực tế và nói lên sự trung thực. Tất cả các thành viên Hội đồng và Nhóm làm việc của chúng tôi đều ký vào “Tuyên bố của Nhà vô địch”, bao gồm cam kết thực hiện mọi nghĩa vụ với:

Chính trực – Thể hiện các tiêu chuẩn cao nhất về ứng xử, trách nhiệm, sự đáng tin cậy và công bằng

Xuất sắc – Phấn đấu đáp ứng các tiêu chuẩn cao nhất về hiệu suất, chất lượng, dịch vụ và thành tích

Trung thực – Giao tiếp trực tiếp, tôn trọng, trung thực và cởi mở

Trách nhiệm – Chịu trách nhiệm về hành động và quyết định của mình đồng thời là người quản lý cẩn thận sứ mệnh và giá trị của Manchester Proud

Không còn nghi ngờ gì nữa, những lời này nói thì dễ hơn sống, nhưng tất cả chúng ta đều có thể cố gắng hơn một chút. Và chúng ta phải truyền cho học sinh của mình tư duy phê phán cần thiết để phân biệt sự thật và hư cấu. Hãy cùng nhau làm việc để phân biệt Manchester như một cộng đồng phát triển trong nền văn hóa tin cậy, được thành lập dựa trên Tính chính trực, Xuất sắc, Trung thực và Trách nhiệm.

Những tấm chăn lá đầy màu sắc, một chút thoáng đãng trong không khí và sự sắp đặt lại của đồng hồ là những dấu hiệu không thể nhầm lẫn cho thấy một năm dương lịch nữa sẽ sớm trôi qua. Năm 2023 là một năm tốt đẹp đối với Manchester Proud và với sự hỗ trợ của bạn, chúng tôi đã chia sẻ nhiều tin tốt hơn, xây dựng các mối quan hệ đối tác mới và được củng cố liên tục, đồng thời thu hút nhiều hơn nữa Manchester tham gia vào sứ mệnh xây dựng các trường công lập xuất sắc.

Thành công tạo nên thành công và được thúc đẩy bởi sự tiến bộ của năm 2023, đội ngũ Manchester Proud của bạn đã phác thảo kế hoạch và mục tiêu cho năm mới. Công việc của chúng tôi vào năm 2024 sẽ thúc đẩy tiến độ cho đến nay với trọng tâm của chúng tôi được mài giũa nhờ trí tuệ tập thể của các tình nguyện viên trong Hội đồng Nhà vô địch và Nhóm làm việc của chúng tôi.

Tiếp nối truyền thống thẳng thắn và hợp tác của chúng ta, đây là một góc nhìn về cách chúng ta sẽ đầu tư thời gian vào năm 2024. Nó phù hợp với các Lĩnh vực Cơ hội được khám phá trong các phiên lập kế hoạch chiến lược gần đây của Hội đồng chúng tôi. Việc phân bổ thời gian thể hiện tỷ lệ phần trăm ước tính trong tổng thời gian nhân viên của chúng tôi dành riêng cho từng sáng kiến. Một hoặc nhiều nhân viên của chúng tôi sẽ chịu trách nhiệm quản lý từng sáng kiến: Giám đốc Manchester Proud, Giám đốc Đối tác Cộng đồng và Giám đốc Truyền thông Cộng đồng.

LĨNH VỰC CƠ HỘI #1: Truyền thông và gắn kết cộng đồng

SÁNG KIẾN	PHÂN PHỐI THỜI GIAN	CHỈ HUY
Truyền thông liên tục để chia sẻ tiến trình MSD (Bản tin, phương tiện truyền thông xã hội, trang web)	7%	Giám đốc truyền thông cộng đồng
Phát triển kế hoạch truyền thông chiến lược để gắn kết Manchester Proud, MSD và truyền thông cộng đồng	5%	Giám đốc Truyền thông Cộng đồng & Giám đốc Manchester Proud
Phát triển, duy trì và quảng bá cổng tài nguyên cộng đồng Compass	13%	Giám đốc truyền thông cộng đồng
Sản xuất lễ hội CelebratED và diễn đàn công cộng State of MSD	8%	Giám đốc tự hào của Manchester
Khám phá tiềm năng của mạng lưới tham gia của phụ huynh trên toàn Học khu	4%	Giám đốc Manchester Proud & Giám đốc Truyền thông Cộng đồng.
Tham gia các sự kiện cộng đồng và thuyết trình trước công chúng	7%	Tất cả đội
TỔNG PHỤ	44%

LĨNH VỰC CƠ HỘI #2: Quan hệ đối tác giữa nhà trường và cộng đồng và con đường sự nghiệp

SÁNG KIẾN	PHÂN PHỐI THỜI GIAN	CHỈ HUY
Tiếp tục phát triển Mạng lưới hợp tác giữa nhà trường và cộng đồng và học tập kết nối nghề nghiệp	25%	Giám đốc quan hệ đối tác cộng đồng
Điều phối tài trợ của các trường cộng đồng	5%	Giám đốc quan hệ đối tác cộng đồng
TỔNG PHỤ	30%

MANCHESTER TỰ HÀO HOẠT ĐỘNG

SÁNG KIẾN	PHÂN PHỐI THỜI GIAN	CHỈ HUY
Hỗ trợ tạo điều kiện và quản lý các Nhóm làm việc: Thành viên & Công bằng, Gây quỹ, Lập kế hoạch Tổ chức	14%	Giám đốc tự hào của Manchester
Khám phá các cơ hội và quan hệ đối tác tiềm năng	6%	Tất cả đội
Hoạt động chung và phối hợp	6%	Tất cả đội
TỔNG PHỤ	26%

Chúng tôi cung cấp thông tin này để giúp những người ủng hộ, cộng đồng và chính chúng tôi hiểu rõ hơn và giám sát công việc của Manchester Proud. Trong số những quan sát của chúng tôi là:

• Công việc của chúng tôi phù hợp với Sứ mệnh của Manchester Proud – “Xây dựng sự gắn kết và hợp tác của cộng đồng với Học khu Manchester để bảo vệ sự thành công của học sinh và tạo ra những trường công lập xuất sắc.”
• Chúng tôi vẫn tập trung vào vai trò đặc biệt của Manchester Proud với tư cách là người hỗ trợ cộng đồng và người hỗ trợ nguồn lực, thúc đẩy sự thay đổi mang tính hệ thống trong các trường công lập và cộng đồng của chúng ta. Sự thay đổi đang tạo ra các chương trình, dịch vụ, cơ hội học tập và lộ trình nghề nghiệp dựa trên sự công bằng cho học sinh và gia đình của chúng ta; Thay đổi nhằm điều chỉnh và tối ưu hóa việc áp dụng các nguồn lực cộng đồng theo nhu cầu của học sinh; Sự thay đổi đang nâng cao tổ chức và hiệu quả của khu học chánh của chúng ta; Sự thay đổi đang xây dựng một nền văn hóa tự hào và gắn kết trong các trường công lập và cộng đồng của chúng ta.

Tất nhiên, những điều trên chỉ là đại diện cho thời gian tổ chức và lãnh đạo sáng kiến ​​của đội ngũ nhân viên khiêm tốn của chúng tôi. Sự tiến bộ thực sự của Manchester Proud có thể đạt được nhờ vô số giờ làm tình nguyện của Hội đồng chúng tôi; các đối tác tại MSD và Hội đồng Nhà trường của chúng tôi; cộng tác viên tại các tổ chức và doanh nghiệp dịch vụ của Manchester; và những người ủng hộ cộng đồng.

Cùng nhau chúng ta tiếp tục TIẾN LÊN!

Các bạn thân mến của Manchester Tự hào:

Gần sáu năm hoạt động của chúng tôi, giờ là lúc nhìn lại những thành tựu của Manchester Proud và, như tên gọi của chúng tôi, chia sẻ niềm tự hào về những tác động tích cực của mối quan hệ hợp tác của chúng tôi với Học khu Manchester. Kế hoạch chiến lược do cộng đồng định hướng, Manchester Proud tạo điều kiện của Học khu hiện được đưa vào các chương trình và hoạt động hàng ngày của các trường học của chúng tôi, mang lại ý thức về mục đích và định hướng tập trung cần thiết cho sự tiến bộ bền vững. Và kể từ khi kế hoạch được thông qua, Manchester Proud và Học khu đã tăng cường mối quan hệ hợp tác, cùng nhau hợp tác để tạo cơ hội cho học sinh, tối ưu hóa các nguồn lực cộng đồng-trường học và xây dựng sự gắn kết của cộng đồng.

Trong suốt thời gian đó, khi chúng tôi làm việc với các đối tác của mình, chúng tôi cũng đang xây dựng năng lực nội bộ của chính mình để đạt được thành công lớn hơn bao giờ hết. Hội đồng của chúng tôi đã tinh chỉnh kỹ lưỡng mô hình tổ chức của mình để mang lại nhiều tiếng nói hơn trong việc định hình các chiến lược và sáng kiến ​​của chúng tôi. Chúng tôi đã tuyển dụng những nhân viên chủ chốt, khi cần thiết để thúc đẩy công việc thiết yếu của chúng tôi trong quan hệ đối tác giữa trường học và cộng đồng và truyền thông cộng đồng. Và, chúng tôi hiện đang tuyển dụng 10 thành viên mới của Hội đồng Nhà vô địch để nâng cao kỹ năng lãnh đạo, hiểu biết sâu sắc và tính đại diện cho cộng đồng của chúng tôi.

Manchester Proud đã thể hiện cam kết đối với sự thành công của học sinh và trường học, cùng với sức mạnh ngày càng tăng của đội ngũ chúng tôi, khiến đây trở thành thời điểm lý tưởng để lập kế hoạch cho tương lai của chúng tôi. Để đạt được mục tiêu đó, Hội đồng của chúng tôi đang chuẩn bị các phiên họp lập kế hoạch chiến lược của riêng mình cho mùa thu này. Họ sẽ đánh giá hiệu quả công việc hiện tại của chúng tôi và khám phá những cơ hội hứa hẹn nhất để hợp tác trong tương lai với cộng đồng và Học khu.

Ở cấp độ cá nhân hơn, tôi đã thông báo cho Hội đồng biết rằng mặc dù công việc này sẽ mãi mãi quan trọng đối với tôi nhưng cần có kế hoạch kế nhiệm để đảm bảo Manchester Proud tiếp tục lãnh đạo và quản lý hàng ngày. Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, Hội đồng đã bỏ phiếu tiến hành tìm kiếm Điều phối viên bán thời gian. Sau khi tham gia, Điều phối viên mới của chúng tôi sẽ đảm nhận nhiều trách nhiệm của tôi, trong khi những trách nhiệm khác sẽ được giao cho đội ngũ nhân viên xuất sắc của chúng tôi hoặc lãnh đạo Hội đồng. Tất cả những điều này sẽ diễn ra trong nhiều tháng để đảm bảo quá trình chuyển đổi suôn sẻ, sau đó tôi sẽ vẫn ở trong Hội đồng và tham gia vào các Nhóm làm việc của chúng tôi.

Điều đáng chú ý là Manchester Proud vẫn cam kết bảo tồn truyền thống tình nguyện và tối ưu hóa nguồn lực của chúng tôi. Sau khi thuê Điều phối viên bán thời gian của chúng tôi, nhóm Manchester Proud sẽ chỉ bao gồm hai nhân viên tương đương toàn thời gian, hỗ trợ công việc tốt đẹp của hàng trăm tình nguyện viên tận tâm!

Cảm ơn bạn đã làm cho tất cả những điều này có thể. Chúng ta cùng nhau tiếp tục TIẾN LÊN hướng tới mục tiêu xây dựng các trường công lập đặc biệt dành cho tất cả người dân Manchester!

Rất hân hạnh,

Barry Brensinger, Điều phối viên tự hào của Manchester

Những gì bắt đầu vào năm 2017 khi băn khoăn về cách thu hút cộng đồng tốt hơn trong các trường công lập của chúng ta đã dẫn đến một kế hoạch chiến lược hướng đến cộng đồng và một loạt các mối quan hệ hợp tác cộng đồng thuận lợi. Mục đích cốt lõi của Manchester Proud là tạo điều kiện cho sự thay đổi mang tính hệ thống đã mang lại tiến bộ đáng kể, mặc dù vẫn còn nhiều việc phải làm.

Trong suốt thời gian đó, khi chúng tôi theo đuổi sứ mệnh của mình và hỗ trợ các đối tác của mình tại Học khu Manchester, chúng tôi cũng đang xây dựng năng lực của chính mình để đạt được thành công hiện tại và trong tương lai. Để đảm bảo rằng những nỗ lực của chúng tôi luôn phù hợp và có tác động: Mô hình Hội đồng và Nhóm làm việc của chúng tôi, được cấu trúc độc đáo để thúc đẩy hoạt động tình nguyện, đã được củng cố để sử dụng hiệu quả hơn tài năng, kinh nghiệm và nguồn lực của những người ủng hộ hào phóng của chúng tôi; Chúng tôi đã tuyển dụng những nhân viên chủ chốt (1,5 vị trí được trả lương), khi cần thiết để thúc đẩy công việc thiết yếu của chúng tôi trong quan hệ đối tác nhà trường-cộng đồng và truyền thông cộng đồng; Và, chúng tôi hiện đang tuyển thêm 10 thành viên Hội đồng vô địch mới để nâng cao kỹ năng lãnh đạo, hiểu biết sâu sắc và tính đại diện cho cộng đồng của chúng tôi.

Ngày nay, sự kết hợp giữa uy tín dựa trên hiệu suất và năng lực mở rộng của Manchester Proud tạo tiền đề cho việc khám phá các cơ hội ở cấp độ tiếp theo. Với tư cách là những người ủng hộ, bạn nên biết rằng chúng tôi hiện đang kiểm tra mô hình tổ chức của mình để đảm bảo sự phát triển lãnh đạo liên tục và tập trung vào các sáng kiến ​​thúc đẩy sự thay đổi cấp cao. Chúng tôi cũng sẽ dành trọn mùa hè của mình để tiếp đón các thành viên Hội đồng mới và chuẩn bị cho các phiên lập kế hoạch chiến lược vào cuối mùa hè của riêng mình! Cảm ơn bạn đã làm cho tất cả những điều này có thể. Hãy biết rằng chúng tôi ở đây hôm nay, nỗ lực để giành được sự tin tưởng và hỗ trợ quý giá của bạn – và chúng tôi sẽ có mặt ở đây vào ngày mai, tiếp tục hợp tác với bạn bè của chúng tôi tại Học khu Manchester để biến các trường công lập của chúng tôi thực sự trở nên đặc biệt.

Manchester Proud đang bổ sung thêm thành viên mới vào Hội đồng Nhà vô địch của chúng tôi để mở rộng năng lực và tăng cường tính đại diện cho cộng đồng. Hội đồng Nhà vô địch của chúng tôi quản lý sứ mệnh và công việc của Manchester Proud và các thành viên cũng phục vụ trong nhiều Nhóm làm việc khác nhau. Một số thành viên Hội đồng hiện tại sắp hết nhiệm kỳ, đây là thời điểm thích hợp để thu hút thành viên mới thông qua quy trình đăng ký cộng đồng mở. Nhóm Công tác về Thành viên và Công bằng của chúng tôi đã chuẩn bị đánh giá về các kỹ năng và nhu cầu của Hội đồng để hướng dẫn việc xem xét và lựa chọn người nộp đơn.

Sau khi nhận được đơn đăng ký, tên của các ứng viên sẽ được xóa trước khi chuyển đến hội đồng tuyển chọn, giúp quá trình này trở nên công bằng và khách quan nhất có thể. Về quá trình đăng ký và tuyển chọn, Kathleen Cook, Điều phối viên của Nhóm Công tác Thành viên mô tả: “Thật cảm hứng khi thấy mọi người tận tâm như thế nào đối với cộng đồng, trường học và học sinh”.

Một cuộc bỏ phiếu của Hội đồng đã diễn ra vào đầu tháng 4 để bầu các thành viên mới. Các thành viên mới đã được thông báo về sự chấp nhận của họ. Giờ đây, các thành viên Hội đồng mới sẽ tham gia vào quá trình giới thiệu để đảm bảo họ nhận thức đầy đủ về sứ mệnh, giá trị và hoạt động của Manchester Proud.

Trong tương lai, Manchester Proud dự định đưa ra yêu cầu hàng năm đối với đơn đăng ký của các thành viên Hội đồng mới tiềm năng. Kathleen Cook nói: “Sự tham gia của cộng đồng là cần thiết và mong muốn, đó là sự cân bằng giữa trải nghiệm cá nhân và bộ kỹ năng chuyên môn”.

Chúng tôi hoan nghênh Natalie Barney (Điều phối viên truy cập, Liên minh GEAR UP New Hampshire), Antonio Feliciano (Giám đốc điều hành, Câu lạc bộ nam và nữ Manchester), Peter Gustafson (Phó giám đốc, Trung tâm khoa học SEE), Châu Ngô (Ứng viên ED.M, Tốt nghiệp Harvard School of Education), Michael Quigley (Giám đốc Văn phòng Dịch vụ Thanh thiếu niên, Thành phố Manchester), David Rogers (Giám đốc Phát triển, DEKA), Maria Severn (Điều phối viên Tiếp nhận Trẻ em, Trung tâm Sức khỏe Tâm thần của Greater Manchester), Scott Spradling (Truyền thông & Truyền thông Tư vấn), Steve Thiel (Trợ lý Phó Chủ tịch Tác động Cộng đồng, Đại học Nam NH) và Jamanae White (Bảo hiểm Nhân thọ New York) cho hội đồng!

Những thành viên mới này tham gia cùng Katie LaBranche (Giám sát đọc sách Tiêu đề 1, Học khu Manchester), Sandra Almonte (Chủ sở hữu, Nhà hàng Don Quijote), Donna Crook (Giám đốc Trách nhiệm và Nghiên cứu, Đại học Nam NH; Nhà phân tích dữ liệu Học khu Manchester), Mike Delaney ( Hiệu trưởng, Công ty Luật McLane Middleton), Robert Baines (Cựu Thị trưởng Manchester và Hiệu trưởng trường Trung học), Kathy Cook (Cựu Giám đốc, Bean Foundation), Tiến sĩ Jennifer Gillis (Giám đốc, Học khu Manchester), Heather McGrail (Giám đốc điều hành, Greater Manchester Chamber), Mark Mulcahy (Hiệu trưởng, Keller Williams Realty), Pawn Nitichan (Giám đốc điều hành, City Year New Hampshire), Donna Papanikolau (Giáo viên dạy tiếng Anh, Học khu Manchester), Tina Philibotte (Giám đốc công bằng, Học khu Manchester), Tina Proulx (Giám đốc chương trình giảng dạy trung học cơ sở, Học khu Manchester) và Andrew Toland (Giám đốc nhân viên, Học khu Manchester).

Manchester Proud gần đây đã bắt đầu quá trình bổ sung vào Hội đồng Nhà vô địch của chúng tôi để mở rộng năng lực và tăng cường sự đại diện cho cộng đồng. Hội đồng Nhà vô địch của chúng tôi quản lý sứ mệnh và công việc của Manchester Proud và các thành viên cũng phục vụ trong nhiều Nhóm làm việc khác nhau. Một số thành viên Hội đồng hiện tại sắp hết nhiệm kỳ, đây là thời điểm thích hợp để thu hút thành viên mới thông qua quy trình đăng ký cộng đồng mở. Nhóm Công tác về Thành viên và Công bằng của chúng tôi đã chuẩn bị đánh giá về các kỹ năng và nhu cầu của Hội đồng để hướng dẫn việc xem xét và lựa chọn người nộp đơn..

Sau khi nhận được đơn đăng ký, tên của các ứng viên sẽ được xóa trước khi chuyển đến hội đồng tuyển chọn, giúp quá trình này trở nên công bằng và khách quan nhất có thể. Về quá trình đăng ký và tuyển chọn, Kathleen Cook, Điều phối viên của Nhóm Công tác Thành viên mô tả: “Thật cảm hứng khi thấy mọi người tận tâm như thế nào đối với cộng đồng, trường học và học sinh”.

Một cuộc bỏ phiếu của Hội đồng sẽ diễn ra vào tháng 4 để bầu ra các thành viên mới, những người sẽ được công bố trước ngày 1 tháng 5 năm 2023. Từ đó, các thành viên Hội đồng mới sẽ trải qua quá trình làm quen để đảm bảo họ nhận thức đầy đủ về sứ mệnh, giá trị và hoạt động của Manchester Proud.

Trong tương lai, Manchester Proud dự định đưa ra yêu cầu hàng năm đối với đơn đăng ký của các thành viên Hội đồng mới tiềm năng. Kathleen Cook nói, “Sự tham gia của cộng đồng là cần thiết và mong muốn, đó là sự cân bằng giữa các kỹ năng cá nhân và chuyên môn”.