The Compass

Search
Close this search box.
The Compass

Napredak strateškog plana Manchester School District – februar 2024

Krajem januara, dr. Jennifer Chmiel Gillis predstavila je nadzornikovu ažuriranu verziju napretka u sredini godine školskom odboru. Ona je dala ažurirane informacije o ciljevima koji su usklađeni sa strateškim planom Distrikta koji je izgrađen u zajednici, naglašavajući napredak u tri oblasti cilja: Podsjetimo naše učenike, unaprijedimo naše edukatore i Razvijamo naš sistem.

Posebno je uočljivo da kontinuirani napori Distrikta, kao što je istaknuto u nastavku, donose poboljšanja u kritičnim oblastima kao što su pohađanje nastave, pismenost i matematika.

Razvijajte naše učenike

  • Angažman učenika u učenju
    • Povećane mogućnosti za uključivanje učenika u njihovo učenje ostaju na pravom putu. Inicijativa Dual Language Immersion je u toku sa profesionalnim razvojem i sesijama u zajednici. Industry Recognized Credentials povećan je sa jedne sesije prošle školske godine na 11 do sada ove školske godine, a drugi kamp za odmor je zakazan za februar. Putevi, usklađeni sa profilom diplomca iz strateškog plana, povezuju školski rad sa fakultetom i spremnošću za karijeru. Zahtjevi za diplomiranje su povećani na 22,5 kredita da izazovu i inspirišu naše studente.
  • Ured za sporazum o građanskim pravima
    • Sporazum Okružnog ureda za građanska prava (OCR) se nastavlja pri kraju, sa samo jednom preostalom stavkom. Distrikt čeka odgovor OCR-a na ovaj konačni podnesak.
  • Model srednje škole
    • Implementacija modela srednje škole se nastavlja. Sve četiri srednje škole rade u NELMS-u (New England League of Middle Schools), uključujući treninge. Raspored učenika nastavlja se dalje usklađivati ​​u sve četiri srednje škole, uključujući i katalog kurseva za srednje škole.

Razvijajte naše edukatore

  • Profesionalni razvoj
    • Pružanje stalnog, relevantnog profesionalnog razvoja (PD) za svo osoblje nastavlja se na pravom putu. Plan profesionalnog razvoja Distrikta je strateški usklađen s ciljevima za razvoj naših učenika.
  • Hiring
    • Mogućnosti i sistemi za diversifikaciju i jačanje radne snage Manchester School Distrikta su u toku, sa fokusom na zapošljavanje i zadržavanje.

Razvijajte naš sistem

  • Usklađivanje ciljeva
    • Usklađivanje svih skupova ciljeva (strateški plan, distrikt, odjeljenje i škola ABC – pohađanje, ponašanje, ciljevi nastavnog plana i programa) je završeno, ali se i dalje prati od strane Komisije za nastavu i učenje za nastavni plan i program i ponašanje učenika za prisustvo i ponašanje.
  • Dugoročno planiranje objekata
    • Napredak na projektu dugoročnih objekata nastavlja se na pravom putu. Projekti prioriteta jedan su odobreni i povezani. Prioritet dva je u toku, a glavni plan će biti predstavljen javnosti u kasnu zimu/rano proljeće.
  • Okružni centar dobrodošlice
    • Uspostavljanje našeg Okružnog centra dobrodošlice, kao izvora informacija i angažmana na jednom mjestu za učenike i porodice, ostaje na pravom putu jer su postavljene dvije pozicije. Distrikt radi na identifikaciji lokacije koja je vezana za dugoročno planiranje objekata.
  • Community Partnerships
    • Širenje i slavljenje partnerstava u zajednici nastavlja se na pravom putu. U toku su mjesečni sastanci partnera kako bi se optimizirala primjena resursa zajednice za potrebe naših škola. Manchester Proud’s Compass nastavlja se razvijati i promovirati kao pristupnik uslugama i programima.

Vođen od strane naših sposobnih i posvećenih školskih vođa i osoblja, uz podršku naših izabranih zvaničnika, i osnažen voljom naše zajednice, Manchester School District napreduje prema našem krajnjem cilju izuzetnih javnih škola za CIJELI Manchester.

Sačuvajte datum i pridružite nam se u Rex teatru za državu MSD 2024-2025 19. septembra 2024. kako biste učestvovali u ažuriranju uživo od strane dr. Gillisa i naših školskih vođa.

Manchester Proud Update – februar 2024

“Stvar povjerenja”

Manchester Proud postoji da informiše i inspiriše angažovanje zajednice u stvaranju izuzetnih javnih škola – škola koje su vitalni izvor znanja, obogaćivanja i ponosa za ceo Mančester.

Naš uspjeh u postizanju angažmana škole i zajednice oslanja se na odnose zasnovane na povjerenju. Mogu da čujem glas Bilija Džoela dok pišem – ponekad se to zaista svodi na „Pitanje poverenja“. Ali, u svijetu koji emituje toliko neosnovanih dezinformacija i namjerno obmanjujućih dezinformacija, kako odlučiti kome vjerovati?

Povjerenje zaslužuju oni koji dosljedno djeluju i govore istinito i s dobrom namjerom. Možda nisu uvijek „u pravu“, ali uvijek nastoje „učiniti ispravno“, da unaprijede veće dobro. Kada su u pitanju pitanja tako kritična za budućnost Mančestera kao što su naše javne škole, od suštinske je važnosti da naše akcije budu vođene tačnim, pouzdanim informacijama. Ne može biti dopuštenja za lažno predstavljanje. Poznato je da je Albert Ajnštajn rekao: „Ko je nemaran prema istini u malim stvarima, ne može mu se verovati u važnim stvarima“. Stanovnici Mančestera očekuju da njihovi lideri vode veliku pažnju da izraze i podrže ono što je pošteno i istinito.

Manchester Proud radi iz dana u dan kako bi stekao povjerenje naše zajednice zasnivajući svoj rad na činjenicama i govoreći istinito. Svi članovi našeg Vijeća i Radne grupe potpisuju se na našu „Deklaraciju šampiona“, koja uključuje obavezu obavljanja svih dužnosti sa:

Integritet – Pokazivanje najviših standarda ponašanja, odgovornosti, pouzdanosti i pravičnosti

Izvrsnost – Težnja ka ispunjavanju najviših standarda performansi, kvaliteta, usluge i postignuća

Iskrenost – Komuniciranje direktno, s poštovanjem, iskreno i otvoreno

Odgovornost – preuzimanje odgovornosti za svoje postupke i odluke i pažljivo praćenje misije i vrijednosti Manchester Proud-a

Bez sumnje, ove riječi je lakše izgovoriti nego preživjeti, ali svi se možemo malo više potruditi. I našim učenicima moramo usaditi kritičko mišljenje potrebno za razlikovanje činjenica od fikcije. Radimo zajedno kako bismo izdvojili Manchester kao zajednicu koja napreduje u kulturi povjerenja, zasnovanoj na integritetu, izvrsnosti, poštenju i odgovornosti.