Mes: abril 2023

Manchester Proud está agregando nuevos miembros a nuestro Consejo de Campeones para ampliar la capacidad y aumentar la representación de la comunidad. Nuestro Consejo de Campeones gobierna la misión y el trabajo de Manchester Proud y los miembros también forman parte de varios grupos de trabajo. Varios miembros actuales del Consejo están llegando al final de sus mandatos, por lo que este es el momento adecuado para solicitar nuevos miembros a través de un proceso de solicitud comunitario abierto. Nuestro Grupo de Trabajo sobre Membresía y Equidad preparó una evaluación de las habilidades y necesidades del Consejo para guiar la revisión y selección de los solicitantes.

Al recibir las solicitudes, los nombres de los candidatos se eliminaron antes de distribuirlos al comité de selección, haciendo que el proceso fuera lo más justo y objetivo posible. Sobre el proceso de solicitud y selección, Kathleen Cook, facilitadora del Grupo de Trabajo de Membresía, describe: “Fue inspirador ver cuán dedicadas están las personas a la comunidad, las escuelas y los estudiantes”.

A principios de abril tuvo lugar una votación del Consejo para elegir a los nuevos miembros. Los nuevos miembros han sido notificados de su aceptación. Ahora, los nuevos miembros del Consejo participarán en un proceso de incorporación para garantizar que conozcan plenamente la misión, los valores y las operaciones de Manchester Proud.

En el futuro, Manchester Proud tiene la intención de publicar una solicitud anual para las solicitudes de posibles nuevos miembros del Consejo. Kathleen Cook dice: “La participación de la comunidad es necesaria y deseada, se trata de un equilibrio entre experiencias personales y habilidades profesionales”.

Damos la bienvenida a Natalie Barney (Coordinadora de Acceso, New Hampshire GEAR UP Alliance), Antonio Feliciano (Director de Operaciones, Manchester Boys & Girls Club), Peter Gustafson (Director Adjunto, SEE Science Center), Chau Ngo (Candidato a ED.M, Graduado de Harvard Escuela de Educación), Michael Quigley (Director de la Oficina de Servicios Juveniles, Ciudad de Manchester), David Rogers (Director de Desarrollo, DEKA), Maria Severn (Coordinadora de Admisión Infantil, Centro de Salud Mental de Greater Manchester), Scott Spradling (Medios y Comunicaciones Consultor), Steve Thiel (Vicepresidente Adjunto de Impacto Comunitario, Universidad Southern NH) y Jamanae White (Seguros de Vida de Nueva York) al consejo.

Estos nuevos miembros se unen a Katie LaBranche (Supervisora ​​de Lectura de Título 1, Distrito Escolar de Manchester), Sandra Almonte (Propietaria del Restaurante Don Quijote), Donna Crook (Directora de Responsabilidad e Investigación, Southern NH University; Analista de Datos del Distrito Escolar de Manchester), Mike Delaney ( directora, McLane Middleton Law Firm), Robert Baines (ex alcalde de Manchester y director de escuela secundaria), Kathy Cook (ex directora, Bean Foundation), Dra. Jennifer Gillis (superintendente, distrito escolar de Manchester), Heather McGrail (directora ejecutiva, Greater Cámara de Manchester), Mark Mulcahy (Director, Keller Williams Realty), Pawn Nitichan (Director Ejecutivo, City Year New Hampshire), Donna Papanikolau (Maestra de Estudiantes de Inglés, Distrito Escolar de Manchester), Tina Philibotte (Directora de Equidad, Distrito Escolar de Manchester), Tina Proulx (directora del plan de estudios de la escuela secundaria, distrito escolar de Manchester) y Andrew Toland (jefe de personal, distrito escolar de Manchester).

Manchester Proud ha comenzado recientemente el proceso de agregarse a nuestro Consejo de Campeones para ampliar la capacidad y aumentar la representación de la comunidad. Nuestro Consejo de Campeones gobierna la misión y el trabajo de Manchester Proud y los miembros también forman parte de varios grupos de trabajo. Varios miembros actuales del Consejo están llegando al final de sus mandatos, por lo que este es el momento adecuado para solicitar nuevos miembros a través de un proceso de solicitud comunitario abierto. Nuestro Grupo de Trabajo de Membresía y Equidad preparó una evaluación de las habilidades y necesidades del Consejo para guiar la revisión y selección de los solicitantes.

Al recibir las solicitudes, los nombres de los candidatos se eliminaron antes de distribuirlos al comité de selección, haciendo que el proceso fuera lo más justo y objetivo posible. Sobre el proceso de solicitud y selección, Kathleen Cook, facilitadora del Grupo de Trabajo de Membresía, describe: “Fue inspirador ver cuán dedicadas están las personas a la comunidad, las escuelas y los estudiantes”.

En abril se llevará a cabo una votación del Consejo para elegir a los nuevos miembros, que serán anunciados antes del 1 de mayo de 2023. A partir de ahí, los nuevos miembros del Consejo pasarán por un proceso de incorporación para garantizar que conozcan plenamente la misión, los valores y las operaciones de Manchester Proud.

En el futuro, Manchester Proud tiene la intención de publicar una solicitud anual para las solicitudes de posibles nuevos miembros del Consejo. Kathleen Cook dice: “La participación de la comunidad es necesaria y deseada, se trata de un equilibrio entre las habilidades personales y profesionales”.

Muchos de nosotros tenemos recuerdos vívidos del 20 de febrero de 2020, la noche en que nuestro Comité de la Junta Escolar adoptó “El plan de nuestra comunidad para el futuro del aprendizaje de Manchester” como el plan estratégico del Distrito Escolar de Manchester. Esa noche, los asientos estaban llenos en el auditorio de Memorial High y el aire estaba lleno de optimismo y propósito. Los testimonios fueron abrumadoramente positivos y afirmaron el trabajo del Grupo de Planificación Comunitaria, con una excepción. Algunos querían saber por qué el plan no abordaba las instalaciones.

Mucho antes de esa gran noche, muchos entendieron que las instalaciones del Distrito Escolar de Manchester necesitaban una modernización sustancial. Varias de nuestras escuelas se encuentran entre las más antiguas del estado y algunas se acercan a la obsolescencia funcional.

En respuesta a las preguntas, la primera y única adenda al plan estratégico hasta la fecha se publicó apenas dos días después. Comenzó destacando el estado físico de nuestras escuelas:

“Estudios recientes realizados por MSD confirman el uso ineficiente del espacio en muchas de nuestras escuelas actuales. Además, algunas instalaciones son anticuadas, con infraestructuras obsoletas y tecnologías limitadas”.

Luego, pasó a resaltar el potencial:

“Las escuelas modernizadas podrían complementar y mejorar el aprendizaje, servir como centros comunitarios de usos múltiples y ser símbolos poderosos de nuestro compromiso con la educación y fuentes de espíritu y orgullo comunitario”.

Y concluyó formulando las condiciones necesarias para lanzar un plan de instalaciones convincente:

“Una evaluación integral de las instalaciones de todo el sistema es una tarea valiosa en el futuro cercano. Sin embargo, fue excluido intencionalmente de este plan porque:

• Un plan de instalaciones legítimo podría ser similar en alcance y tiempo al trabajo de este plan estratégico. Estos planes suelen estar más allá del alcance de los planes estratégicos.
• Los planes de instalaciones suelen seguir la adopción de planes estratégicos eficaces. Esto es lógico porque las instalaciones deben programarse y diseñarse para apoyar los objetivos estratégicos del Distrito.
• Quizás lo más importante es que, si bien las nuevas instalaciones son una aspiración válida, creemos que ahora no es el momento adecuado para su desarrollo. Como se evidencia a lo largo de este plan, hay mucho trabajo fundamental por hacer para mejorar nuestras escuelas y optimizar nuestro sistema, sentando las bases para inversiones apropiadas en instalaciones”.

Tres años después del plan estratégico, estas condiciones esenciales se han cumplido y AHORA es el momento de abordar los lugares, edificios y sitios que llamamos “escuela”. Gracias a los esfuerzos de los líderes, maestros, personal y socios comunitarios de nuestro distrito, se han logrado avances significativos. Muchas iniciativas del plan estratégico están en marcha y el Distrito está posicionado para el siguiente paso crítico: la creación de un plan de instalaciones que refleje el plan estratégico y sea igualmente aspiracional y alcanzable.

El proceso de planificación para reinventar nuestras escuelas ha comenzado y el Distrito ha incluido cuidadosamente oportunidades para la participación comunitaria. Es muy importante que todos participen y ayuden a dar forma a las escuelas que definirán sustancialmente nuestra comunidad en las próximas décadas.

Juntos podemos explorar y descubrir las mejores respuestas a preguntas formativas, tales como:

• ¿Cómo optimizamos nuestras escuelas y nuestro sistema para lograr economías de tamaño adecuado y optimización de recursos?
• ¿Cómo se puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante espacios, equipos y tecnologías que permitan e inspiren a nuestros estudiantes, profesores y personal?
• ¿Cómo pueden nuestras escuelas servir mejor a las familias y a la comunidad en general como centros de reunión, intercambio y acceso a información y servicios?
• ¿Cómo reflejarán nuestras escuelas nuestra visión y valores colectivos e infundirán un orgullo cada vez mayor por la gente y el lugar de Manchester?

Como lo demuestra el proceso de planificación estratégica de nuestra comunidad, los mejores planes los forman las mentes de muchos. ¿Y qué podría ser más gratificante (y divertido) que trabajar juntos para reimaginar y dar forma a las escuelas de nuestro futuro?

¡Ahora es el momento de presentarse!