Mois : avril 2023

Manchester Proud ajoute de nouveaux membres à notre Conseil des champions pour accroître la capacité et accroître la représentation de la communauté. Notre Conseil des Champions régit la mission et le travail de Manchester Proud et ses membres siègent également dans divers groupes de travail. Plusieurs membres actuels du Conseil approchent de la fin de leur mandat, ce qui en fait le bon moment pour solliciter de nouveaux membres par le biais d’un processus de candidature communautaire ouvert. Notre groupe de travail sur l’adhésion et l’équité a préparé une évaluation des compétences et des besoins du Conseil pour guider l’examen et la sélection des candidats.

Dès réception des candidatures, les noms des candidats ont été supprimés avant d’être distribués au comité de sélection, rendant le processus aussi juste et objectif que possible. À propos du processus de candidature et de sélection, Kathleen Cook, facilitatrice du groupe de travail sur les membres, décrit : « C’était inspirant de voir à quel point les gens sont dévoués à la communauté, aux écoles et aux étudiants ».

Un vote du Conseil a eu lieu début avril pour élire les nouveaux membres. Les nouveaux membres ont été informés de leur acceptation. Désormais, les nouveaux membres du Conseil participeront à un processus d’intégration pour s’assurer qu’ils connaissent pleinement la mission, les valeurs et les opérations de Manchester Proud.

À l’avenir, Manchester Proud a l’intention de lancer une demande annuelle de candidatures potentielles pour de nouveaux membres du Conseil. Kathleen Cook déclare : « La participation communautaire est nécessaire et souhaitée ; il s’agit d’un équilibre entre les expériences personnelles et les compétences professionnelles ».

Nous accueillons Natalie Barney (coordinatrice d’accès, New Hampshire GEAR UP Alliance), Antonio Feliciano (directeur des opérations, Manchester Boys & Girls Club), Peter Gustafson (directeur adjoint, SEE Science Center), Chau Ngo (candidat ED.M, Harvard Graduate School of Education), Michael Quigley (directeur des services à la jeunesse, ville de Manchester), David Rogers (directeur du développement, DEKA), Maria Severn (coordonnatrice de l’accueil des enfants, centre de santé mentale du Grand Manchester), Scott Spradling (médias et communications Consultant), Steve Thiel (vice-président adjoint Community Impact, Southern NH University) et Jamanae White (New York Life Insurance) au conseil !

Ces nouveaux membres rejoignent Katie LaBranche (superviseure de lecture Titre 1, district scolaire de Manchester), Sandra Almonte (propriétaire, restaurant Don Quijote), Donna Crook (directrice de la responsabilité et de la recherche, Southern NH University ; analyste de données du district scolaire de Manchester), Mike Delaney ( directeur, McLane Middleton Law Firm), Robert Baines (ancien maire de Manchester et directeur d’école secondaire), Kathy Cook (ancienne directrice, Bean Foundation), Dr Jennifer Gillis (surintendante, district scolaire de Manchester), Heather McGrail (directrice générale, Greater Manchester Chamber), Mark Mulcahy (directeur, Keller Williams Realty), Pawn Nitichan (directeur exécutif, City Year New Hampshire), Donna Papanikolau (enseignante d’anglais, district scolaire de Manchester), Tina Philibotte (directrice des capitaux propres, district scolaire de Manchester), Tina Proulx (directrice du programme du collège, district scolaire de Manchester) et Andrew Toland (chef de cabinet, district scolaire de Manchester).

Manchester Proud a récemment commencé le processus d’ajout de membres à notre Conseil des Champions afin d’étendre la capacité et d’augmenter la représentation de la communauté. Notre Conseil des Champions régit la mission et le travail de Manchester Proud et ses membres siègent également dans divers groupes de travail. Plusieurs membres actuels du Conseil approchent de la fin de leur mandat, ce qui en fait le bon moment pour solliciter de nouveaux membres par le biais d’un processus de candidature communautaire ouvert. Notre groupe de travail sur l’adhésion et l’équité a préparé une évaluation des compétences et des besoins du Conseil pour guider l’examen et la sélection des candidats.

Dès réception des candidatures, les noms des candidats ont été supprimés avant d’être distribués au comité de sélection, rendant le processus aussi juste et objectif que possible. À propos du processus de candidature et de sélection, Kathleen Cook, facilitatrice du groupe de travail sur les membres, décrit : « C’était inspirant de voir à quel point les gens sont dévoués à la communauté, aux écoles et aux étudiants ».

Un vote du Conseil aura lieu en avril pour élire les nouveaux membres, qui seront annoncés d’ici le 1er mai 2023. À partir de là, les nouveaux membres du Conseil suivront un processus d’intégration pour s’assurer qu’ils connaissent pleinement la mission, les valeurs et les opérations de Manchester Proud.

À l’avenir, Manchester Proud a l’intention de lancer une demande annuelle de candidatures potentielles pour de nouveaux membres du Conseil. Kathleen Cook déclare : « La participation communautaire est nécessaire et souhaitée ; il s’agit d’un équilibre entre les compétences personnelles et professionnelles ».

Beaucoup d’entre nous ont des souvenirs vifs du 20 février 2020, le soir où notre comité du conseil scolaire a adopté « Le plan de notre communauté pour l’avenir de l’apprentissage à Manchester » comme plan stratégique du district scolaire de Manchester. Ce soir-là, les sièges étaient remplis dans l’auditorium de Memorial High et l’air regorgeait d’optimisme et de détermination. Les témoignages ont été extrêmement positifs, affirmant le travail du groupe de planification communautaire – à une exception près. Certains voulaient savoir pourquoi le plan ne concernait pas les installations.

Bien avant cette grande soirée, beaucoup avaient compris que les installations du district scolaire de Manchester avaient besoin d’une modernisation substantielle. Plusieurs de nos écoles sont parmi les plus anciennes de l’État, certaines étant proches de l’obsolescence fonctionnelle.

En réponse aux questions, le premier et unique addendum au plan stratégique à ce jour a été publié deux jours plus tard. Il a commencé par dénoncer l’état physique de nos écoles :

« Des études récentes menées par MSD confirment l’utilisation inefficace de l’espace dans bon nombre de nos écoles actuelles. De plus, certaines installations sont vétustes, avec des infrastructures vétustes et des technologies limitées.

Ensuite, il a souligné le potentiel :

« Les écoles modernisées pourraient compléter et améliorer l’apprentissage, servir de centres communautaires polyvalents et être de puissants symboles de notre engagement envers l’éducation et des sources d’esprit communautaire et de fierté. »

Et de conclure en définissant les conditions nécessaires au lancement d’un plan d’installations convaincant :

« Une évaluation complète des installations à l’échelle du système est une entreprise louable dans un avenir proche. Cependant, il a été intentionnellement exclu de ce plan car :

• Un plan d’installations légitime pourrait avoir une portée et une durée similaires aux travaux de ce plan stratégique. De tels plans dépassent généralement la portée des plans stratégiques.
• Les plans d’installations suivent généralement l’adoption de plans stratégiques efficaces. Ceci est logique car les installations doivent être programmées et conçues pour soutenir les objectifs stratégiques du district.
• Peut-être plus important encore, même si les nouvelles installations constituent un objectif ambitieux, nous pensons que le moment n’est pas tout à fait approprié pour leur développement. Comme le montre ce plan, il reste beaucoup de travail fondamental à faire pour améliorer nos écoles et optimiser notre système, jetant ainsi les bases d’investissements appropriés dans les installations.

Trois ans après le début du plan stratégique, ces conditions essentielles ont été remplies et il est MAINTENANT temps d’aborder les lieux, les bâtiments et les sites que nous appelons « l’école ». Grâce aux efforts des dirigeants, des enseignants, du personnel et des partenaires communautaires de notre district, des progrès significatifs ont été réalisés. De nombreuses initiatives du plan stratégique sont en bonne voie et le district est positionné pour la prochaine étape critique : la création d’un plan d’installations qui reflète le plan stratégique et qui est tout aussi ambitieux et réalisable.

Le processus de planification visant à réinventer nos écoles a commencé et le district a judicieusement inclus des opportunités d’engagement communautaire. Il est très important que tout le monde participe et contribue à façonner les écoles qui définiront substantiellement notre communauté pour les décennies à venir.

Ensemble, nous pouvons explorer et découvrir les meilleures réponses aux questions formatrices, telles que :

• Comment pouvons-nous optimiser nos écoles et notre système pour réaliser des économies de dimensionnement et d’optimisation des ressources ?
• Comment l’enseignement et l’apprentissage peuvent-ils être améliorés par des espaces, des équipements et des technologies qui permettent et inspirent nos étudiants, enseignants et personnel ?
• Comment nos écoles peuvent-elles mieux servir les familles et la communauté dans son ensemble en tant que centres de rassemblement, de partage et d’accès à l’information et aux services ?
• Comment nos écoles refléteront-elles notre vision et nos valeurs collectives et susciteront-elles une fierté toujours plus grande envers les habitants et la place de Manchester ?

Comme le démontre le processus de planification stratégique de notre communauté, les meilleurs plans sont élaborés par l’esprit de plusieurs. Et quoi de plus gratifiant (et amusant !) que de travailler ensemble pour réimaginer et façonner les écoles de notre avenir ?

C’est le moment de se présenter !