Auteur/autrice : Lauren Boisvert

Beaucoup d’entre nous ont des souvenirs vifs du 20 février 2020, le soir où notre comité du conseil scolaire a adopté « Le plan de notre communauté pour l’avenir de l’apprentissage à Manchester » comme plan stratégique du district scolaire de Manchester. Ce soir-là, les sièges étaient remplis dans l’auditorium de Memorial High et l’air regorgeait d’optimisme et de détermination. Les témoignages ont été extrêmement positifs, affirmant le travail du groupe de planification communautaire – à une exception près. Certains voulaient savoir pourquoi le plan ne concernait pas les installations.

Bien avant cette grande soirée, beaucoup avaient compris que les installations du district scolaire de Manchester avaient besoin d’une modernisation substantielle. Plusieurs de nos écoles sont parmi les plus anciennes de l’État, certaines étant proches de l’obsolescence fonctionnelle.

En réponse aux questions, le premier et unique addendum au plan stratégique à ce jour a été publié deux jours plus tard. Il a commencé par dénoncer l’état physique de nos écoles :

« Des études récentes menées par MSD confirment l’utilisation inefficace de l’espace dans bon nombre de nos écoles actuelles. De plus, certaines installations sont vétustes, avec des infrastructures vétustes et des technologies limitées.

Ensuite, il a souligné le potentiel :

« Les écoles modernisées pourraient compléter et améliorer l’apprentissage, servir de centres communautaires polyvalents et être de puissants symboles de notre engagement envers l’éducation et des sources d’esprit communautaire et de fierté. »

Et de conclure en définissant les conditions nécessaires au lancement d’un plan d’installations convaincant :

« Une évaluation complète des installations à l’échelle du système est une entreprise louable dans un avenir proche. Cependant, il a été intentionnellement exclu de ce plan car :

• Un plan d’installations légitime pourrait avoir une portée et une durée similaires aux travaux de ce plan stratégique. De tels plans dépassent généralement la portée des plans stratégiques.
• Les plans d’installations suivent généralement l’adoption de plans stratégiques efficaces. Ceci est logique car les installations doivent être programmées et conçues pour soutenir les objectifs stratégiques du district.
• Peut-être plus important encore, même si les nouvelles installations constituent un objectif ambitieux, nous pensons que le moment n’est pas tout à fait approprié pour leur développement. Comme le montre ce plan, il reste beaucoup de travail fondamental à faire pour améliorer nos écoles et optimiser notre système, jetant ainsi les bases d’investissements appropriés dans les installations.

Trois ans après le début du plan stratégique, ces conditions essentielles ont été remplies et il est MAINTENANT temps d’aborder les lieux, les bâtiments et les sites que nous appelons « l’école ». Grâce aux efforts des dirigeants, des enseignants, du personnel et des partenaires communautaires de notre district, des progrès significatifs ont été réalisés. De nombreuses initiatives du plan stratégique sont en bonne voie et le district est positionné pour la prochaine étape critique : la création d’un plan d’installations qui reflète le plan stratégique et qui est tout aussi ambitieux et réalisable.

Le processus de planification visant à réinventer nos écoles a commencé et le district a judicieusement inclus des opportunités d’engagement communautaire. Il est très important que tout le monde participe et contribue à façonner les écoles qui définiront substantiellement notre communauté pour les décennies à venir.

Ensemble, nous pouvons explorer et découvrir les meilleures réponses aux questions formatrices, telles que :

• Comment pouvons-nous optimiser nos écoles et notre système pour réaliser des économies de dimensionnement et d’optimisation des ressources ?
• Comment l’enseignement et l’apprentissage peuvent-ils être améliorés par des espaces, des équipements et des technologies qui permettent et inspirent nos étudiants, enseignants et personnel ?
• Comment nos écoles peuvent-elles mieux servir les familles et la communauté dans son ensemble en tant que centres de rassemblement, de partage et d’accès à l’information et aux services ?
• Comment nos écoles refléteront-elles notre vision et nos valeurs collectives et susciteront-elles une fierté toujours plus grande envers les habitants et la place de Manchester ?

Comme le démontre le processus de planification stratégique de notre communauté, les meilleurs plans sont élaborés par l’esprit de plusieurs. Et quoi de plus gratifiant (et amusant !) que de travailler ensemble pour réimaginer et façonner les écoles de notre avenir ?

C’est le moment de se présenter !

Manchester Proud (MP) annonce l’embauche d’une nouvelle coordonnatrice des communications communautaires, Lauren Boisvert. La création du poste de coordonnateur des communications communautaires reflète la détermination de Manchester Proud à promouvoir la compréhension et à renforcer l’engagement de la communauté dans la création de grandes écoles publiques. Manchester Proud pourra désormais renforcer son partenariat de communication avec le district scolaire de Manchester, en partageant en temps opportun des nouvelles et des histoires sur les progrès réalisés dans les écoles de notre ville.

« Avoir Lauren dans notre équipe nous permettra désormais de développer une approche de communication plus inclusive et plus réactive. Notre objectif ultime est de créer un réseau de communication à l’échelle communautaire qui prend en charge la connectivité avec tous les étudiants et familles de Manchester », a déclaré Barry Brensinger, coordinateur de Manchester Proud.

Lauren est une résidente locale de Manchester, NH, et diplômée du district scolaire de Manchester. Elle apporte à Manchester Proud (MP) son expérience en conception graphique et en éducation. Lauren a commencé son travail au sein du district scolaire de Manchester en 2014 dans le cadre du programme School’s Out (SOP) du Granite YMCA et a continué à travers plusieurs autres fonctions. Lauren est ravie que son expérience l’ait ramenée dans le district.

« Je suis honoré de faire partie de la mission de Manchester Proud consistant à aider à soutenir les choses incroyables qui se produisent dans le district scolaire de Manchester. » a déclaré Lauren : « En tant que diplômée du district scolaire de Manchester, je crois fermement au travail effectué par le district et je suis ravie de contribuer à amplifier et à soutenir ce travail !

Les responsabilités du coordonnateur de la communication communautaire comprendront la maintenance du site Web et des médias sociaux de Manchester Proud, l’envoi de newsletters par courrier électronique, la reconnaissance des donateurs et des partenaires communautaires, le soutien aux relations avec les médias et la création de graphiques d’événements et de matériel promotionnel.

Les grands progrès, ceux qui remodèlent nos vies, commencent souvent par une imagination audacieuse. Edison a imaginé éclairer en toute sécurité l’obscurité de la nuit (1879). Les frères Wright étudièrent le vol des oiseaux, avec curiosité et imagination (1903). Les ingénieurs des Bell Labs ont imaginé des téléphones portables, et nous disposons désormais de 15 milliards d’appareils mobiles dans le monde (1946). Au Millyard de Manchester, les scientifiques imaginent un jour où les organes humains endommagés et malades pourront être facilement remplacés par des tissus sains « imprimés » – un meilleur des mondes en effet !

Il y a quatre ans, en 2018, sous la bannière de Manchester Proud, des groupes de parents, d’éducateurs, d’étudiants et de dirigeants communautaires ont parcouru Manchester en portant des T-shirts imprimés avec les mots « Parlez-moi de l’école ! ». Leur objectif était de sensibiliser le public et d’explorer le rôle essentiel de nos écoles publiques dans le bien-être et la prospérité de notre ville. Ces fiers supporters de nos écoles ont encouragé tout le monde à Manchester à imaginer un avenir dans lequel : Tous nos enfants sont encouragés, soutenus et dotés des compétences et des opportunités nécessaires pour s’épanouir ; nos éducateurs et notre personnel scolaire sont valorisés, respectés et capables de faire de leur mieux ; et l’éducation est considérée comme la monnaie de notre réussite future.

Aujourd’hui, ces imaginations sont en passe de devenir réalité. Bien que parfois obscurcis par les impacts de la pandémie et d’autres défis de la vie contemporaine, les progrès réalisés dans le district scolaire de Manchester sont profonds. Comme l’a exprimé notre surintendante, le Dr Jennifer Gillis, dans sa récente présentation sur l’état du district scolaire de Manchester, un changement fondamental dans nos écoles est rendu possible par un engagement, une collaboration et une confiance accrus dans l’ensemble du district. Ce changement est inspiré et guidé par les objectifs clairs incarnés dans le plan stratégique communautaire du district : « Le plan de notre communauté pour l’avenir de l’apprentissage à Manchester : excellence et équité pour TOUS les apprenants. »

Voici un échantillon des changements actuels, sur lesquels se construit la grandeur future :

• Accent mis à l’échelle du district sur un apprentissage centré sur l’étudiant et dirigé par l’étudiant – Ajoutant de la pertinence à l’apprentissage et permettant aux étudiants de découvrir et de définir leurs voies vers la réussite.
• En utilisant le Portrait d’un diplômé du plan stratégique, les attributs que nos éducateurs et notre communauté considèrent comme essentiels à la réussite des étudiants, pour façonner le programme d’études et définir les compétences.
• Embaucher un directeur de l’équité et établir l’équité comme principe fondamental – Créer un district où chaque élève est valorisé et bénéficie du soutien et des opportunités nécessaires pour réussir.
• Développer un réseau coordonné d’opportunités d’apprentissage étendu à l’échelle du district – Permettre à nos étudiants d’explorer des cheminements de carrière à travers des expériences du monde réel.
• Donner à nos éducateurs des opportunités de développement professionnel plus solides et stratégiquement alignées et la création de communautés d’apprentissage partagé.
• Construire la « communauté » de l’école grâce à une communication améliorée avec les élèves et les familles, dirigée par le directeur des communications du district et renforcée par des collaborations avec Manchester Proud et la Chambre du Grand Manchester.
• Création d’un réseau de partenariats école-communauté, géré par notre coordonnateur des partenariats communautaires (le premier personnel rémunéré de Manchester Proud), qui favorise et coordonne le travail de dizaines d’organisations communautaires afin d’optimiser les ressources pour nos étudiants et nos écoles.
• Lancement de The Compass, manchesterproudcompass.org , un portail communautaire avec un accès convivial aux programmes pour : les activités extrascolaires, la santé et la santé mentale, les cheminements de carrière, le développement professionnel des éducateurs, les besoins fondamentaux, la petite enfance, et plus encore.
• Ajouter la voix des étudiants à notre comité du conseil scolaire et rationaliser les structures du conseil pour plus d’efficacité et une concentration plus précise sur les politiques qui soutiennent l’apprentissage des élèves.
• Nous avons attiré l’attention sur un recrutement et une fidélisation plus compétitifs des éducateurs et du personnel, ce qui a généré 250 nouveaux employés cette année scolaire et nous a amenés à une plus grande diversité parmi nos éducateurs.
• Un investissement substantiel dans les nouvelles technologies pédagogiques, notamment des panneaux interactifs à écran tactile dans toutes les salles de classe et des ordinateurs avec accès à Internet pour nos élèves et leurs familles.

Tous ces progrès et bien plus encore se produisent en grande partie grâce à la passion du district scolaire de Manchester pour la réalisation du potentiel de chacun de nos élèves. La passion rendue réalisable par la mise en œuvre déterminée d’un plan stratégique convaincant.

Même si cela prendra du temps, la transformation amorcée avec l’imagination de Manchester en matière d’écoles publiques exceptionnelles continuera de progresser et de façonner un avenir meilleur pour nous tous. Les indicateurs de changement positif sont palpables. Soyez à l’écoute des événements du district scolaire de Manchester et vous ferez l’expérience d’une communauté d’objectifs toujours plus grande parmi les dirigeants et le personnel de notre district, d’un sentiment d’accomplissement croissant et d’une confiance croissante. Et les progrès d’aujourd’hui engendreront davantage de progrès et une plus grande fierté communautaire chez nos élèves et nos écoles à mesure que nous avançons – ensemble. Tout cela incitera les habitants de Manchester à élever leurs attentes, à imaginer et à profiter de réalisations toujours plus audacieuses avec nos élèves et nos écoles dans les années à venir.

Venez tous au deuxième festival annuel de Manchester de nos écoles publiques et de notre communauté : CelebratED MHT !, présenté par USI Insurance Services. Les festivités se dérouleront le 17 septembre, de 10 h 00 à 17 h 00, au Veteran’s Memorial Park à Manchester, dans le New Hampshire.

Il est temps d’accueillir à nouveau nos élèves, nos familles, nos enseignants et notre personnel – et de lancer une nouvelle année scolaire remplie de joie et de promesses.

Il est temps de reconnaître les réalisations de nos élèves, de nos enseignants et de notre personnel – ainsi que la diversité des talents et des opportunités qu’offre le district scolaire de Manchester.
Il est temps de s’amuser ! – rassembler notre communauté pour une journée d’unité et de célébration.

Le district scolaire de Manchester, Manchester Proud et plus de 30 services et organisations de la ville ont uni leurs forces pour présenter un festival à l’échelle de la ville, célébrant les écoles publiques et la communauté de Manchester.

Le festival sera GRATUIT pour TOUS et comprendra :

• Performances EN DIRECT de l’Akwaabe Ensemble, Barranquillo Flavor, Manchester High School Marching Bands, Manchester School Choirs, The
  Freese Brothers Big Band avec Alli Beaudry, Aaron Tolson parlant dans Taps, et plus
• Nourriture GRATUITE pour tous les enfants et toutes les familles
• Livres GRATUITS pour tous les élèves du district scolaire de Manchester, avec des lectures de livres par année de ville tout au long de la journée
• Visites des personnages de bandes dessinées préférés de nos enfants et de Fungo, la mascotte des Fisher Cats, qui offrira des billets gratuits pour le match de baseball à domicile de la soirée.
• Enfants, activités tout au long de la journée, y compris des démonstrations de la police et des pompiers de Manchester, un concours de robotique, une exposition d’art étudiante, des dessins à la craie sur le trottoir, des jeux, des cours de danse et bien plus encore.

Un transport en autobus scolaire GRATUIT sera disponible vers et depuis l’événement, avec prise en charge et retour toutes les heures entre 9h30 et 16h30 sur les itinéraires suivants :

• À partir de Parkside Middle School, jusqu’à West High School, au coin de McGregor & Hecker Street, jusqu’à Veterans’ Memorial Park.
• À partir d’Elmwood Gardens, jusqu’à l’école primaire Beech Street, jusqu’au parc commémoratif des anciens combattants.

Célébration du MHT ! Un festival pour célébrer les écoles publiques et la communauté au Veteran’s Memorial Park le 17 septembre !

Visitez : ManchesterProud.org/Celebrated pour plus d’informations.

Par : Barry Brensinger, coordinateur de Manchester Proud

CelebratED 2022 n’est plus que dans quelques jours ! Nous avons hâte de vous voir à Veteran’s Park le ¹⁷ septembre pour un festival d’une journée visant à célébrer nos écoles publiques et notre communauté. Si vous aimez la bonne bouffe, les spectacles en direct, la fierté grandissante et les visages rayonnants d’enfants heureux, vous ne voulez pas manquer ça !

Lors d’une récente réunion du Conseil des Champions, il a été noté qu’entre nos partenariats école-communauté, The Compass, nos initiatives de communication et CelebratED, Manchester Proud a tellement de bon travail en cours qu’il est difficile de suivre le rythme. De nombreuses organisations considéreraient l’un ou l’autre de ces efforts comme un programme annuel valable. Nous sommes effectivement occupés, mais restons toujours concentrés sur notre mission : engager et unir notre communauté dans la création d’écoles publiques exceptionnelles.

Tout ce que nous faisons est déterminé et notre travail continue d’être façonné par les leçons apprises chaque jour. CelebrateD, par exemple, n’est pas seulement une journée de divertissement dans le parc. Voici quelques aperçus de la façon dont cela fait progresser profondément notre travail :

Construction d’équipe

L’équipe de planification de CelebratED est une assemblée remarquable de 30 représentants intelligents, attentionnés et travailleurs, dont le comité du conseil scolaire, les chefs d’établissement et les enseignants, les services municipaux, les entreprises locales et les organismes à but non lucratif, ainsi que les parents. Produire CelebratED selon les normes élevées fixées par l’équipe a pris neuf mois et d’innombrables heures de travail. En chemin, nous avons noué des relations et des amitiés inestimables. La confiance mutuelle acquise entre Manchester Proud et les dirigeants de nos écoles et de notre communauté fait partie de nos plus grands atouts et conduira à des partenariats toujours plus productifs dans les mois et les années à venir.

Inclusivité

Nous avons besoin que TOUS nos citoyens soient « Manchester Proud » ! À cette fin, l’équipe CelebratED a fait de grands progrès pour rendre le festival accueillant et accessible à tous. Nos avis d’événements ont été partagés dans plusieurs langues parlées dans le district. L’événement est gratuit pour tous et comprend de la nourriture, des divertissements, des livres, des billets Fisher Cats et des dizaines d’activités planifiées avec des cadeaux pour nos étudiants. Toutes les activités sur scène incluront un interprète en langue des signes américaine. Un transport en bus gratuit a été organisé, ainsi qu’un parking supplémentaire pour personnes handicapées sur Central Street. Et une tente sensorielle sera disponible sur place, pour ceux qui ont besoin de temps calme. CelebratED continue de nous aider à mieux comprendre comment nous rassembler TOUS en tant que communauté.

But

CelebrateED est une affaire sérieuse. En corollaire du vieil adage « Vous êtes ce que vous mangez », les communautés deviennent ce qu’elles apprécient – ​​ce qu’elles « célèbrent ». La célébration de nos élèves et de nos écoles favorise la sensibilisation et la compréhension des innombrables réussites vécues chaque jour dans le district scolaire de Manchester. En accentuant le positif, nous inspirons toujours plus de fierté et de progrès. Notre succès ultime sera réalisé lorsque la création et le maintien de grandes écoles publiques et l’engagement envers la réussite de TOUS nos élèves feront partie de notre conscience civique collective – lorsque nous et le monde connaîtrons Manchester comme un endroit idéal pour apprendre et vivre.

Ne manquez pas CelebratED 2022. Assurément, cela égayera votre journée ! Peut-être plus important encore, vous soutiendrez davantage le mouvement grandissant qu’est Manchester Proud – des citoyens engagés et unis dans la création d’écoles publiques exceptionnelles pour TOUS les habitants de Manchester.

Rendez-vous au parc !